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作为国家高等教育普及的中坚力量,应用型本科院校作为区域文化创新及传承的主阵地,应发扬其独有优势,利用与开发文化资源,创建平台,拓宽途径,推动区域产业创新发展。本文通过分析应用型本科学校服务区域产业发展存在的问题,探索应用型本科学校服务区域产业发展创新路径,以期为应用型本科院校教育工作提供参考。 相似文献
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基于课程标准的教学是近些年来兴起的一个研究领域,提高教师基于标准教学的意识与能力是其中的核心命题。什么是"基于课程标准的教学"?为什么要开展基于课程标准的教学?教师如何有效地将课程标准落实到课堂教学中?这些都是当前课程改革过程中亟待解决的重要议题。为了使广大读者全面了解"基于课程标准的教学"的理论诉求和实施路径,本刊特开设"聚焦基于课程标准的教学"专栏,邀请长期研究"基于课程标准教学"的专业人士,对此命题进行解释和剖析,以期能为教育工作者带来一定的借鉴意义。 相似文献
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正主持絮语国家课程标准的修订与审议标志着我国21世纪的课程改革已经进入了"深化"时期,然而真正的深化还有另一个重要标志,就在于我们的教学与评价是否与新课程的先进理念"共舞",即"是不是基于国家课程标准"。众所周知,十余年声势浩大的课程改革所呈现出来的种种证据表明,新课程所倡导的先进理念得到了很大程度的认同,但是教育理念与教学实践之间也还存在着"两张皮"的事实。那么,该如何理解"课程标准"与"教学实践"之间的关系,又该怎样将课程标准合理地落实于课堂教学中,这也就成 相似文献
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圆锥曲线作为解析几何的核心内容,一直是高考的重点与热点,多以中、高档题的形式出现,考查学生的分析问题与综合解决问题的能力.纵观近3年福建省数学高考理科圆锥曲线试题,平凡但不平淡,简约而不简单,强调数学本质,突出解析几何的核心内容、基本思想及教育价值,充分发挥对中学数学教学的正确导向作用.本文试以高考圆锥曲线综合题为例作些分析,期望对高三的复习教学有所帮助. 相似文献
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【目的/意义】信息扩散中关键节点的识别,以及关键节点影响力的度量有着广泛的应用前景。【方法/过程】
本文通过中国流行的社交网络应用平台-“知乎”网络上信息扩散的实例分析,发现了社交网络中接近中心性指标
与信息扩散的效果呈现较强的正向相关性。这表明企业可以根据网络用户在社交网络中的接近中心性指标值来
预测/判断其影响力。【结果/结论】因此,本文提出接近中心性指标值高的非“明星”节点为信息扩散中的隐形关键节
点。最后,通过仿真模拟信息在社交网络中的扩散过程和结果,对隐形关键节点的影响力进行了量化和评价,进一
步确定了隐形关键节点的价值和效率。 相似文献
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李锋 《中国数学教育(高中版)》2015,(Z2):93-97
探究2014年高考数学福建卷理科第19题,挖掘其隐藏的背景,感悟命题思想、明确考查方向,为高三圆锥曲线的复习教学提供帮助. 相似文献