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1.
李鸿 《福建职业与成人教育》2006,(7):43-43
理想，不一定要远大。这是小对候父亲对我说的。在记忆中，父亲是那种没有理想或说没有远大理想的人，从我记事时起，就从来没有看到父亲雄心勃勃地计划一件事情；也从来没有听见他高谈阀论他的理想，他似乎永远一成不变地上班下班．把每天该做的事认认真真地做完。 相似文献
2.
李鸿 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(6):132-133
<正>新一轮基础教育课程改革给我们中学教学带来了极大 的震荡,作为一名长期在一线从事教学的历史教师,很有必 要对自己的学科教学理论及实践进行重新的认识与反思。新 的历史课程旨在统一“知识与能力,过程与方法,情感态度价 值观”,促进学生全面发展,即上世纪末提出的素质教育。课 程功能也从单纯注重传授知识转变为引导学生“学会学习、 学会生存、学会共处、学会做人”。那么在我们的历史教学中, 就是通过历史教育培养学生健康的个性和综合能力的全面 发展,赋予学生发展的潜力,为其终身学习和发展奠定基础。 相似文献
3.
4.
5.
6.
李鸿 《新课程导学(上)》2011,(4)
物理学中的概念、规律,是人们在观察、实验的基础上概括归纳出来的,学生在学习中理解起来常感困难,这很正常,关键的是教师在教学中如何处理,如何帮助学生抓住主要的字句,引导学生进行分析,化难为易.笔者在本文中引用了一个文学词语"咬文嚼字",阐述了其做法. 相似文献
7.
通过对承德市创建国际旅游城市市民参与度抽样调查问卷进行分析,得出不同年龄段、不同学历以及不同工作市民对承德创建国际旅游城市一般情况的了解及参与情况。通过对承德市食、住、行、游、购、娱、安全、环境等方面的数据分析,了解市民对承德市国际旅游城市的环境评价情况,进而得到承德创建国际旅游城市的市民参与的一般情况。 相似文献
8.
运用文献资料法、逻辑分析法,梳理了啦啦队的发展过程,分析了啦啦队在我国日益商业化的发展对传统啦啦队文化产生的影响,旨在引起人们全面客观地审视过于商业化的啦啦队文化,从而扬其利、去其弊,推动啦啦队的健康发展. 相似文献
9.