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运动损伤与术科教学指导思想分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对体育专业技术课教学与课外活动中，发生的运动损伤进行调查统计，同时结合教育者实施教学过程中对教学思想的贯彻进行综合分析。结果表明，运动损伤发生原因较多，但其中有与追求运动技术的高水平，及按竞技运动技术训练规律进行教学的教学指导思想有一定关系。由于有些教学内容的难度及技术要求脱离了学生实际能力，使运动损伤发生的机会增多。体育专业培养的学生是未来实施健康教育的使者而非运动员，教学内容与方法一要符合中学实际，二要符合实施健康教育的要求。通过分析认识到，预防或减少运动损伤的发生，必须寓健康教育思想于术科教学之中，这是体育专业教师应具备的基本素质，应予以重视。 相似文献
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西藏虽进入了社会主义,但她处于社会主义初级阶段的低层次。其主要表现在西藏社会经济发展缓慢和教育事业落后等,从而制约了西藏体育事业的发展。西藏的财政收入主要靠国家补贴,虽然1987年中央给我区的总补贴为10.21亿元,但还亏损353万元。西藏经济主要特点是以农牧业为主体的结构,而工业产值低,大部分企业年年亏损,象内地有些地方通过社会筹资办体育的经验,在西藏无法推行。从文化教育看,突出表现的是人口文化素质和青少年的身体素质极差,以1982年为例,西藏文盲半文盲占全区人口总数的51.8％,其中6～11岁未上学的儿童为21.4万人,适龄儿童入学率为48％。从1986年的体调资料中表明,藏族男女青少年的素质水平在27个少数民族中排列倒数第三。 相似文献
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本文对面向 ２１世纪上海地区中学体育与保健课教师人才培养模式进行了综合的分析研究,提出应以博学多识型与健身教育型的人才模式定位,其知识结构应以教育类与健身理论与方法类为主体,并具备全面的完成学校体育各项工作的能力。从人才的综合素质看,须具有优良的思想政治素质,扎实的文化科学知识基础、良好的心理品质和审美塑美的能力等。 相似文献
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通过分析上海市中小学生的409例运动创伤案例、创伤发生率的性别和年级特征显示：男生占76％,8年级达到最高峰,女生占24％,6年级达到最高峰;女生的运动创伤发生率高峰较男生早2年出现;但女生在11和12年级阶段的运动创伤发生率为零,这也许和女生到高中阶段运动过少等变化有关.从受伤的性质特征看,基本集中在骨折（骨裂）、扭挫伤,女生和男生都将达到约90％的高发生率.根据这些特征提出,要减少或预防受伤的发生,首要要采取全面提高学生身体素质,逐步提高力量和耐力素质水平,同时要在技术教学、课堂组织以及纪律安全教育方面着手预防创伤策略. 相似文献
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奥林匹克运动因经济、政治利益的渗透而产生异化，以及竞技运动非科学训练而损害健康等现象是导致人们对奥运正确认识带来偏差的主因。《奥林匹克宪章》中提出的“采取旨在防止危及运动员健康的措施”以及“友谊、团结和公平”的奥运精神有力地说明了奥林匹克运动是人类为促进身体健康的一项文化事业。 相似文献
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梁晓刚 《北京体育大学学报》1993,(2)
铅球技术技能教学过程一般是教师根据预先的进度计划和统一要求施教,因此课前对学生技术技能包括身体素质的基础条件缺乏充分认识。本文目的是试用运动处方特别以其诊断评价步骤掌握学生技术技能状况,初步探索运动处方在铅球技术技能教学中的作用。1 对象与方法对38名体育系学中,进行侧向滑步推铅球技术技能教学。技术诊断评价是将推铅球技 相似文献
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通过对2007年在上海世界夏季特奥会马拉松比赛组织工作的总结与分析,认识到比赛组织工作的周密安排是比赛顺利进行的前提,不仅要对裁判员、志愿者以及交通警察等方面工作人员的培训作好计划,还要对有关部门建立良好的协调关系做好策划。马拉松比赛的组织工作非常繁杂,要做到有条不紊的开展比赛工作,不仅需要领导的重视,更需要组织者对本项工作有娴熟的业务能力及高度的责任心。 相似文献
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由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期,儿童的心理问题主要以行为问题为主,而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童,或者在儿童成长的不同阶段,攻击性行为呈现出不同的特点,需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量,及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因,有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上,提出自己的一些思考,旨在引起家庭、教育部门和全社会对儿童攻击性行为的重视,在减少儿童攻击性行为方面作出努力。 相似文献
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本文将通过时专科升本科的体育教师继续教育的课程内容和课堂教学的现实情况的考察与综合分析，提出体育教师继续本科教育的若干问题思考，并认为体育教师继续教育的课程内容、与岗位工作的需要紧密联系，切实为他们解决当前工作中遇到的问题；教学形式应该符合成人学习者的特点与学习心理，同时教学的内容要有利于教师的发展，用一些新的思想、观念、理论等武装他们的头脑，使他们时今后学校体育的不断变革具备适应能力。 相似文献
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