排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 13 毫秒
1.
为了解学前教育专业满意度的状况，随机抽取该专业291名大学生进行问卷调查。结果表明，该专业的总体满意度为一般满意；大学生对各个因子的满意度依次为：师资水平〉个人发展〉就业预期〉课堂教学〉课程设置〉专业实习〉硬件设施。不同民族、不同生源地、父亲不同文化程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异无统计学意义（P〉0.05）；不同性别、不同学段、母亲不同文化程度、高考选择不同志愿、对专业不同了解程度、不同兴趣程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异有统计学意义（P〈0.05）。 相似文献
2.
作者根据对学前教育专业满意度调查研究的结果,以及对该专业30名大学生的深度访谈,提出该专业满意度的提升途径：开展丰富的专业教育,提高学习专业的兴趣;采用多样、灵活的教学模式,教授实用、前沿的教学内容;合理安排实习时间,加强实习指导;淡化艺术技能训练,强化艺术教育能力;引进与培养并行,完善教师队伍建设;配齐教学设施,打造书香校园;加强职业生涯规划指导。 相似文献
3.
樊婷婷 《中国科教创新导刊》2012,(16):173-173
随着时代的发展,网络不再是一个高深,新鲜的事物,而是为人类日常生活提供便捷服务的工具,伴随着人类越来越高的要求,网络新技术的更新速度令人目不(曩)接.本文主要介绍了网络的技术和未来的发展趋势. 相似文献
4.
本文以我国新闻事业史上著名的报刊,民国时期的新记《大公报》为研究对象,从新闻专业主义的角度考查其办报方针和办报实践,分析《大公报》新闻专业主义的体现,并且把它与同时代的其他报刊进行比较,总结出《大公报》一方面在新闻理念上,更贴近新闻专业主义的思想,另一方面在实际运作中也有背离新闻专业主义的做法。文章旨在通过对《大公报》新闻专业主义的剖析,了解民国时期报刊的生存状况以及新闻专业主义在中国报刊中的发展态势。 相似文献
5.
始于1984年的央视青年歌手大奖赛(以下简称"青歌赛"),从1998年开始设置了"综合素质考核"(以下简称"综考")环节,考题涉及天文、地理、历史、文学和时事等方面.文化名人余秋雨先生自2004年第11届起连续担任三届该环节的评委,和"综考"一起,备受观众的关注和争议. 相似文献
6.
正《左传·庄公十年》:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"各家对其中"衣食所安"中"安"都解释为"安身"或"养生"之义。晋代《左传杜林合注》卷五林尧叟注:"衣食二者,虽吾身之所安,弗敢自专其有,必以分与人之冻馁者。"明代陆粲《左传附注》卷四孔氏正义:"衣食二者虽所以安身然,亦不敢专已有之,必以分人。"2002年3月东北师范大学李炳海老师编排、注释和点评的《古文观止》一书中,将"所安"解释为"使人安逸的东西"。现今大多数中学语文教 相似文献
7.
高校网站建设及管理的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
樊婷婷 《中国科教创新导刊》2012,(14):228-228
随着高校教育信息化建设的逐步深入发展,信息系统在各个高校教务工作中的作用越来越重要,占有举足轻重的地位.现在的高校网站建设集信息展示、发布平台、远程教育、招生就业、招标采购和成果共享等功能于一身,是一个综合性的业务平台.在现有的条件下把网站管理与建设搞好,已经成为当前校园网络管理人员进行研究的一个重要课题. 相似文献
8.
校园网IP地址冲突的分析及解决方案 总被引：7，自引：0，他引：7
本文介绍了IP地址与MAC地址的关系,比较深入地分析了Windows 对IP地址冲突的自动检测过程,提出了IP地址冲突的解决方案。 相似文献
9.
为了解学前教育专业满意度的状况，随机抽取该专业291名大学生进行问卷调查。结果表明，该专业的总体满意度为一般满意；大学生对各个因子的满意度依次为：师资水平>个人发展>就业预期>课堂教学>课程设置>专业实习>硬件设施。不同民族、不同生源地、父亲不同文化程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异无统计学意义（P>0.05）；不同性别、不同学段、母亲不同文化程度、高考选择不同志愿、对专业不同了解程度、不同兴趣程度的大学生在专业满意度七个因子得分上差异有统计学意义（P<0.05）。 相似文献
10.
本文针对银行贷款组合中的信用风险,提出了贷款组合的盈余过程,得到了有限离散时间下的一个破产模型;并且利用该破产模型推导出单一贷款额结构和多个贷款额结构下的破产概率及其递归公式。此外,本文还探讨了破产概率与风险价值VaR的关系。 相似文献