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通过对大学生目前对终身体育的认识与体育态度的问卷调查发现:大学生亟待提高自身的体育文化素养,需要掌握现代科学健身的方法、技术、卫生保健和医务监督方面的知识。文章围绕“健康第一”、“终身体育教育”建议教师在体育教学中应重视大学生终身体育意识的培养。 相似文献
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在多年的体育教学实践中，笔者重视寓思想教育于知识技能的传授之中，做到既教书，又育人，收到了良好效果。具体做法概括起来有以下三个“结合”。一、讲道理与沟通用情相结合教师的工作对象是有感情有思想的青少年，教师在课堂上提出的每个要求都要经过学生情感的“过滤”。如果教师的要求被学生认可，学生自觉而愉快地接受，便会产生良好的情感催化作用，即所谓“理达而情通”。反之，教师的要求不被学生认可，学生产生了反感甚至抵触的情绪，即使教师的要求是正确的，学生也不愿意接受，即所谓“理通而情不通”。这就是心理学中所讲的“… 相似文献
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要提高武术课差生的学习成绩，必须搞清形成武术课差生的原因，对症下药，方能取得良好的效果。根据笔者十几年的武术教学经验，我认为武术课差生形成的原因主要有以下几个方面：（一）对学习武术意义认识不足，导致学习过程产生惰性。这需要加强教育，严明纪律，严格要求，使其惰性无机会产生，经过实践的良好体验，提高认识，改掉惰性。（二）身体素质差，包括视听神经反应慢、协调性差、运动感觉差。这需要增强相关刺激，随时对动作加以纠正。（三）注意力不集中，喜欢做小动作，练习不认真。这需要严格要求。（四）其它原因。诸如身体肥… 相似文献
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1研究对象与方法1.1研究对象鲁东大学体育学院2002、2003、2004、2005级各专修班学生。1.2研究方法1.2.1文献资料法查阅近年来已发表的体育教学法及相关专业的教学法的文章10余篇。1.2.2调查问卷法对500名体育学院学生进行问卷调查。回收问卷460份,回收率92%。2结果与分析2.1实 相似文献
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体育教学由“应试教育”向素质教育转轨对体育教师提出了更高的要求。“应试教育”对体育教师的要求只是传授体育知识和技能,是“单重角色”,而素质教育则要求体育教师不仅要传授体育知识和技能,增强学生的素质,还要当好学生的人生指导者、生活中的朋友甚至学生心理保健医生,是“多重角色”。这才是学生心目中完美体育教师的形象。因此,实施素质教育对体育教师提出了更高的要求。一、体育教师要有德高为范的思想品德素质为人师表是对教师思想品德方面的基本要求。教师的思想情操、品德、人格是学生学习的直接楷模,古人云：“无德无以… 相似文献
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篮球运动员爆发力训练手段的应用研究 总被引：7，自引：1，他引：6
通过查阅文献资料和专家调查,收集了大量的发展篮球运动员爆发力的训练手段,经筛选并运用模糊数学的方法进行处理,优化出５种训练手段作为提高篮球运动员爆发力的最优手段,并应用到普通高校运动队的训练中。实验证明优化后的训练手段能更有效、更全面地提高运动员的爆发力水平,从而为科学地运用训练手段提高篮球运动员运动成绩提供了理论依据和量化指标。 相似文献
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谈提高网球初学者球感的教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、球拍捡球法网球运动与羽毛球、乒乓球运动一样是一种持器械操作活动。我们在电视上经常看到羽毛球国手们用熟练的手法将羽毛球用球拍从地上捡起,动作潇洒自如,如果没有良好的球感是做不到的。捡球最简单的方法莫过于直接用手去捡,但如果在活动中多运用球拍捡球的小技巧,既可以帮助熟悉球性,也可以防止不必要的身体疲劳。1.用脚和拍捡球。以右手西方式握拍为例,以右脚脚背外侧和拍头前内沿将球夹牢,以左脚支撑,向右侧外屈腿提腿,同时向上屈臂拉拍将球拉起,再顺势拍球弹起用拍接球,即可将球捡起;以左脚脚背内侧和拍头前内沿将球夹牢,以右… 相似文献
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论健美运动的健身、健心效果 总被引：9，自引：0，他引：9
通过查阅文献资料和对大学生健美班的跟踪调查与实验，从生理学、心理学的角度对健美运动的健身、健心进行了全面地论述，为人们开展和推广健美运动提供一些理论和实践上的参考。 相似文献
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