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1.
江宁 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(11):48
教师是人类灵魂的工程师，他们整天面对的是一群充满智慧和情感的学生，为此，在教学中，教师健康的心理就显得极为重要，它是决定能否培养和造就具有健全人格学生的关键。而实际上，当前还有部分教师在教学中存在如下一些心理偏差，应当予以克服。一、盲目性心理偏差教师对所教学生的个体差异缺乏了解，在处理问题上缺乏针对性，常采用单一或雷同的方法来解决问题，结果往往使自己陷于被动。如教师对成绩差的同学常采用上课提问的方式来督促其学习，但对所提问题的难度设计缺乏考虑，过难的题目差生答不上来。这种对学生内部因素估计不当的… 相似文献
2.
“大学生野外生存生活训练”⑤ 大学生野外生存生活训练的安全 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生在进行野外生存生活训练时,可能会遇到各种各样的安全问题,本文主要介绍野外险情的预防和处置,野外伤病的急救,求救信号的发放与识别、组织实施时的安全措施等内容。一、野外险情的预防和处置1.如何避免雷击野外活动中存在遭受雷击的危险性。但是通过采取科学有效的措施可以显著地降低这种危险性:(1)预知打雷和雷击。先看到乱积云变大,不久即变成雷云,赶紧到安全地方躲一躲。收音机中有刺耳的杂音、忽下大粒雨滴也是打雷的预兆。(2)跑向低地。(3)远离高树或密叶树林。(4)远离铁塔,去除身上的金属物,装入塑料袋中。(5)如在水域活动,要… 相似文献
3.
4.
7.
8.
一项调查表明,中学生每天能用1小时阅读课外书的不到15%,能够阅读半小时的学生也没有超过30%。如果把范围缩小到经典,那比例更小得可怜,这就是当前中学生课外阅读的现状。复旦大学教授陈思和说：＂现在的学生,在给他们上课时,很多东西不得不从头讲起。 相似文献
9.
忧郁是一种憋闷的心境,是因精神受压抑而产生的较持久的、消极的情绪状态,严重时会发展为心理或精神障碍。它的一般特点是看任何问题总是从消极、悲观的角度着眼,遇事总爱往坏处想,常有“迫害”的幻觉;容易丧失信心;不愿与他人交往、交流,自我封闭,少言寡语;极易发生负性情绪,一些细微小事就引起忧郁与苦闷,容易自寻烦恼。 相似文献
10.
"大学生野外生存生活训练"的教学实验研究 总被引：25，自引：0，他引：25
野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式，已被引进高校体育课程体系。本文结合第一轮“大学生野外生存生活训练”的实验，论述野外生存生活训练课程教学目标和教学内容的确立与设置。为这一课程模式在高校体育课程中的普及与推广，在教学内容的选择与安排方面提供一些建议。 相似文献