排序方式: 共有40条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
思维是智力的核心,是创造力的源泉。义务教育小学数学课程标准指出:小学教学数学要有意识地培养学生的思维能力。因此思维培养是教育的本质目的之一,在学习中起着举足轻重的作用,对于学生思维能力的培养应贯通教学始终,作者就以"鸡兔同笼"问题为例,谈谈如何培养学生思维的灵活性、独创性、拓展性。 相似文献
2.
3.
沈婷 《语数外学习(高中版)》2012,(5):103-103
本文分析了高中理科班男女生在英语阅读理解中的性别差异及其原因,并针对男女生的不同特点在阅读教学中对他们进行相应的学习策略训练,让学生充分发挥自己的优势和弥补自己的不足。结果表明,学习策略的训练有助于男女生克服因性别差异造成的认知不足,取得了较好的效果。 相似文献
4.
沈婷 《苏州教育学院学报》1998,(4)
智力游戏是一种开发幼儿智力潜能的、有组织的活动形式,每周三次的智力游戏能系统、全面地促进幼儿智力的发展。可是在集体智力游戏中,每个孩子动手游戏的机会不均等,教师对幼儿的个别指导不充分,往往造成全体幼儿智力发展水平的不均衡。 相似文献
5.
通过对发生于2006年4月1日的陕西省铜川市小学教师邱淑娥因惩戒学生而被活活打死这一事件的关注,笔者分别从人道、理性和公平三个角度对教育惩戒进行伦理学层面的分析,在此基础上提出笔者自己的看法,即在现阶段,我国不宜从法律上承认教师的惩戒权。 相似文献
6.
我园是一所实施半融合保教的幼儿园,即全园儿童大多为正常儿童,但在园中有一个特殊儿童班。在这个班中有几个自闭症幼儿,他们普遍存在语言障碍,主要表现为语言的理解及运用能力发展缓慢,不能正确理解他人语言;对语言结构掌握很差,只能讲些简单、有悖于情景的句子,其语言离开了具体情景就令人无法理解。研究表明,2~12岁是人的语言发展的最佳期,而学前阶段更是关键期。在这一时期,对自闭症幼儿的语言进行有效干预,能有效改变他们的语言发展现状,挖掘他们潜在的语言能力,有利于他们回归社会。为了更好地发挥教师和同伴的支持作用,我们在日常保… 相似文献
7.
运用文献资料法、社会调查法、实地考察法、系统分析法等研究方法,在生态需求视角下对现有部分城市体育公园现状、温州城市体育公园的文化生态学、温州城市居民体育锻炼行为分析及温州城市居民对体育公园的认知与需求等方面进行调研.研究结果表明①温州具有良好的体育公园发展的生态文化基础和潜力;②温州市民对参与体育锻炼的积极性较高,温州城市体育公园需要设置更多的体育项目,配备更齐全的配套设施及运动场所,来满足不同群体的需求;③温州城市居民对体育公园的认知还不是很全面,存在一定误区,要加强体育公园的宣传力度;④明确温州城市体育公园特色发展方向,充分发挥温州地域特色、传统项目特色、品牌赛事特色. 相似文献
8.
班级萌芽问题指在班级中刚刚开始出现,看似不起眼,同学容易效仿,阻碍班级发展的事情。班主任在管理班级中逐渐感觉到处理班级萌芽问题的重要性,并且提出采用疏堵结合的方法,干净彻底的解决那些萌芽问题,努力培养一个团结友爱,积极向上的班集体。 相似文献
9.
思想品德是初中阶段的一门必修课程,它承担着对学生进行德育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的功能。然而,在如今的思想品德教学中,德育的缺失成为了一个较为普遍的问题。在本文中,笔者就结合初中思想品德教学中的一些实践体会,简单阐述了几点思想品德教学中对德育的看法,希望能够为思想品德教学德育的有效渗透提供一些参考。 相似文献
10.
应循科学技术和科学教育发展而诞生的STSE教学,几十年来在课程形式和功能上的演变经历了三个阶段,完善了其教学地位,并在新世纪基础教育课程与教学改革中发挥着新的功能。论文试图以理科化学课程为例,阐明不同的STSE的课程作用与演进形式,并从实现理科课程教学三维目标的角度论述了STSE的教学作用。 相似文献