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家庭结构对于青少年健康行为的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
探索不同家庭结构对我国青少年健康行为的影响。以5 876名北京市中学生为研究对象,调查了学生的家庭情况、青少年健康行为、身体活动水平等指标。研究发现,青少年总体的身体活动水平偏低,静坐少动行为的问题较为突出。双亲抚养的青少年的健康行为总体状况略优于单亲抚养和双亲祖辈共同抚养的青少年。单亲抚养的青少年比双亲抚养的青少年更容易出现不健康饮食、体育锻炼不足等不健康行为。在单亲家庭中,子女与父母的交流更困难、父母对子女的管理更松散、家庭的集体活动也更少。祖辈参与青少年的抚养,未对青少年的饮食行为产生明显影响,祖辈家长在青少年的体育锻炼习惯和静坐少动行为的教育和管理上有所欠缺。 相似文献
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中国城镇居民骨骼肌含量和骨骼肌力量在增龄过程中的变化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:了解我国城镇居民骨骼肌含量和骨骼肌力量在增龄过程中的变化特点.方法:在济南、西安、成都、广州4个城市中抽取1 013名3～69岁的我国城镇居民(男468人,女545人)作为研究对象.按照<2005年国民体质监测工作手册>,测试方法测试受试者的身高、体重、握力等体质指标;采用双能X光全身骨密度仪(DEXA)测试受试者的全身骨骼肌含量和上、下肢骨骼肌含量;选用运动功能分析仪MES01S20测试受试者的下蹲力;采用单因素方差分析检验各年龄组间差异.结果与结论:1)我国城镇居民的骨骼肌含量在3～19岁期间,随着人体的生长发育快速增长.男性与女性均在20～24岁左右达到峰值,其后骨骼肌含量呈逐渐缓慢下降趋势,但下降幅度较小;2)我国城镇居民在生长发育过程中,握力和下蹲力都迅速提高,均在30～40岁左右达到峰值.握力达到峰值过后,出现比较平缓的小幅下降;下蹲力在达到峰值后,也出现逐渐下降的趋势,下降幅度较握力明显;3)骨骼肌含量的下降和单位数量骨骼肌产生力量的水平下降共同作用引起了骨骼肌力量下降. 相似文献
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假设检验是最常用的统计方法之一,近年来,假设检验受到了许多专家学者的质疑,他们建议在科研论文中报道效应量.国外许多知名期刊也已经要求投稿论文提供效应量.简要介绍了效应量的概念、计算方法和评价标准,并以2009年<体育科学>杂志刊载的科研论文为例,说明报道效应量的作用和意义,以期推广效应量在我国体育量化研究中的应用. 相似文献
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简易力量测试法和等速肌力测试相关性研究 总被引：10，自引：0，他引：10
目的:探讨体质监测中握力、下肢蹬踏爆发力作为力量素质的简易测试法能否反映人体的力量素质。方法:随机抽取311例上海市普通市民,进行握力,下肢蹬踏爆发力,肘、膝关节运动速度为60°/s的等速向心力量测试。对握力与肘关节等速向心力量,下肢蹬踏爆发力与膝关节等速向心力量进行相关性统计分析。结果:握力与肘关节屈肌峰力矩正相关(r=0.815),与肘关节屈肌相对峰力矩正相关(r=0.712);下肢蹬踏爆发力与膝关节屈肌峰力矩正相关(r=0.764),与伸肌峰力矩正相关(r=0.766);结论:握力、下肢蹬踏爆发力可以作为人体力量素质的简易测试方法并可应用于体质监测工作中。 相似文献
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体育锻炼对青少年认知能力和学业表现的影响:研究的历史、现状与未来 总被引：1，自引：0，他引：1
体育锻炼对青少年认知能力和学业表现影响的相关研究可以追溯至20世纪50年代,进入21世纪以后,在认知神经科学相关理论和研究方法的影响下,涌现了一批令人瞩目的研究成果。目前,大部分研究认为,适量的体育锻炼有助于改善青少年认知能力,提高其学业表现。但是,体育锻炼影响青少年认知能力和学业表现的作用机制、体育锻炼与认知能力和学业表现的量效关系等一系列关键问题仍有待进一步研究。 相似文献
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运用文献资料和逻辑分析的方法,系统梳理和总结运动前心血管筛查领域的国际经验,并结合本土研究和国情为我国运动前心血管筛查方案的设计和运动猝死预防体系的建立提供参考。运动前心血管筛查一般通过家族史、个人病史、体格检查和安静心电图对运动员或锻炼者的心源性猝死风险进行评估,从而筛查高风险个体,并采取相应措施降低风险,是运动猝死一级预防的国际主流方法。尽管对筛查方案的一些细节仍有争议,但2017年各国学者联合发布的运动员心电图解读国际标准专家共识大幅提升了安静心电图筛查的敏感性和特异性,纳入安静心电图的运动前心血管筛查方案逐渐被世界许多国家和各大国际体育组织所接受。建议通过制订运动猝死登记制度,建立系统的运动前心血管筛查体系和方法,加强新兴安全筛查方法和技术研究,从而改进我国的运动前心血管筛查工作。 相似文献
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摘要：目的：研究体质健康对青少年学业成绩的影响,并探索其作用机制。方法：对966名初一学生进行了为期2年的追踪研究。采用全国体质健康测试的方法和标准分别在学生初一第1学期和初二第2学期进行测试和评分。以学生在初二下学期语文、数学、英语、科学、社会5门课的期末考试的标准分作为学生学业成绩指标。采用中国科学院心理研究所编制的《青少年执行功能量表》测量学生的执行功能。结果：有氧耐力水平低的学生其学业成绩也更差,且差异在均具有显著性（P<0.05）。有氧耐力水平变化对各学科成绩影响的效应量达到中等水平,Partial η2在0.074～0.081。体重水平超重,肌肉力量、柔韧性和速度水平下降同样可能引起学业成绩下降,但是效应较小。青少年体质影响学业成绩的路径不仅有直接影响,也有通过执行功能的间接影响,模型拟合程度良好（NFI=0.94;CFI=0.96; RMSEA=0.079）。结论：学生体质健康的改善可能有助于提升其学业成绩。不同的体质要素对于学业表现的影响程度有所不同,有氧耐力对于学业成绩的影响达到了中等效应水平,而体重水平、肌肉力量、柔韧性和速度对于学业成绩的效应较小。执行功能是学生体质健康影响学业成绩的中介变量,在两者关系中发挥了重要作用。 相似文献