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1.
释“澨”—中国先秦时期河曲地貌的述称   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代河流地貌学中,一般将河曲两岸区分为侵蚀岸与堆积岸。中国古代也有相应的述称:澨与汭。但是,自汉朝以后,汉语中此两词渐至不用而成为冷僻字词,汉以来的经学家对其解说由含混而至不清,其本义遂至湮没。章从先秦经史献中搜集“澨”、“汭”二词,条析其在古中的语言情境,用传统的考据与字训诂方法,重点论证“澨”即河曲侵蚀岸,与堆积岸“汭”相对。由此,恢复中国古代地理学史中,关于河曲地貌述称的科学史。  相似文献   
2.
根据江苏省4所大专院校1 435名高职、专科学生体质健康测试数据和6所普通高校3 924名本科生的测试数据进行比较研究。发现高职、专科学生的身体形态发育水平与本科生接近,而身体机能和素质水平显著差于本科生,其体质健康总体水平在很大程度上差于本科生,其中女生的差距更大.建议有关部门和学校应该高度关注和研究形成这种现状的根本原因及解决问题的对策。  相似文献   
3.
什么是具有中国特色的体育发展道路?在讨论这个问题之前,首先应弄清中国的现状是什么。我以为,人口多底子薄的社会主义大国,这就是当前中国的现状。正是这种国情给我国体育事业的发展带来了许多积极和消极的因素,也决定了我国体育事业必将是多层次有梯度地发展。既要从我国目前体育发展的程度和水平出发,又要结合我国经济发展战略来科学  相似文献   
4.
5.
教师的威信在教学中的作用是显而易见的,它是影响学生的一个重要条件。有人认为体育教师具有天然的威信,认为体育教师在人们心目中的形象就是体魄强健,在学生眼中是很威严的。然而,威信与威严却是两个不同的概念。威严常常表现为表面的、单方面的威势,别人也许根本不理睬,甚至十分厌恶。威信则是指人们心目中的声望和信誉,简而言之可以叫“得人心”。教师威信的实质是学生的信任。戚信不可  相似文献   
6.
My Reading Lamp     
潘晟 《阅读》2009,(1):78-78
  相似文献   
7.
通过对《水浒传》中乡村意象的文本解读,具体分析了“村景”、“村酒店”和“村庙”等意象,从诗化的语言中探究所蕴涵的俗文学里文人化因素和其创作倾向,从模式化的内容中发现民俗文化的痕迹。乡村是《水浒传》人物活动的重要场所,是与城市相对应的另一重要环境,解读其中的内涵。对我们进一步理解《水浒传》不无裨益。  相似文献   
8.
根据苏州大学1401名大学生的形态与机能、素质测试数据,运用数理统计、文献资料和比较分析方法,针对我国《学生体质健康标准(试行方案)》中有关大学生身高/标准体重评价指标进行研究。认为该评价指标和得分尚存在不尽合理之处,应视我国大学生总体的实际情况作适当调整。  相似文献   
9.
试论明代方志地图的编纂   总被引:2,自引:0,他引:2  
古代方志中地图的编制情况目前还较少论及。该文依据对现存天一阁藏明代方志的阅读,认为明代方志地图的编纂情况大致可以分为两大类:一是以旧志图、地方舆图、历史地图集等地图资料编纂方志地图;二是依据野外踏勘或口述绘制新图。  相似文献   
10.
潘晟 《考试周刊》2015,(40):132-133
<正>初中历史是一门知识体系极复杂的学科,其中不仅包括中国从古至今不同时间段的文化与政治制度等方面的发展史,而且涵盖世界主要国家的发展史、各种先进文明的发展过程等内容,而这些知识往往是通过全篇累牍的形式将所有知识灌输到学生脑海中,要靠学生自主记忆。与地理、化学、物理等学科不同,在历史教学内容中可以通过详细的推理便可以掌握的知识较少,多数都需要学生死记硬背地实现记忆。初中学科较多且历史学科的整体课时数有限,能供学生复习与记  相似文献   
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