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1.
<正>大课间体育活动是三十多年前我国中小学体育在学习借鉴国外中小学体育有益经验和自我探索研究、创新实践的基础上,逐渐形成、发展和完善的一种新的学校体育组织形式。目前,大课间体育活动已经成为我国学校体育非常重要的组织形式,是广大师生员工耳熟能详的用词,在全国各地、各校迅速推广与实施。正确 相似文献
2.
学校体育地位既是一个涉及教育学、学校体育学、运动训练学、群众体育学等广泛范畴的理论课题,又是一个涉及学校教育实践中体育与德智美劳诸育的关系、学校体育与群众体育的关系、学校体育与竞技体育的关系的现实问题。在1988年全国社会主义初级阶段学校体育特点、地位作用、目标及深化改革专题研讨会上对现阶段我国学校体育的地位有权威性的表述:“学校体育是学校教育的重要组成部分;学校体育是社会体育的基础和重点;学校体育 相似文献
3.
4.
健美操教学是一种集运动、音乐于一体的体育教学活动。目前大部分体育教学采用传统的“口传身授”方式，这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示，而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人。本文从定量和定性两个方面，对健美操采用网络多媒体辅助教学进行分析，认为在体育教学中利用网络多媒体技术，有利于学生对健美操技术动作的掌握，改善教学质量；有利于激发学生学习兴趣，培养学生终身体育意识；有利于发挥双主体的作用，实现“双主”教学；有利于扩展教学的时间和空间，促进学生体育学习和锻炼，提高教学效果。 相似文献
5.
潘绍伟 《上海体育学院学报》1985,(4)
问题的提出我国的体育院校和师范院校体育系的培养目标是:培养合格的中等学校(少数高校)的体育师资。所谓合格的体育师资,应具备下列两个方面的条件:掌握一名体育教师必须具备的体育专业、教育学、心理学以及其它学科的一些知识、技能,并有一定的实际工作能力;其次,应有献 相似文献
6.
对体育用品品牌进行评估是体育无形资产评估的重要组成部分。从体育用品的品牌资产价值涵义及其对体育用品品牌评估的意义入手，主要是通过研究与分析目前国际上最具影响力的Interbrand评估法基础上，提出一种适合我国“本土化”体育用品的品牌资产价值财务评估方法。它是在对Interbrand评估法进行改进与创新基础上衍生而来的：且导入了“体育用品品牌超额利润”这一财务指标；考虑到我国体育用品品牌行业特点及其运作环境。在考察体育用品品牌强度因子时，主要是从3个方面即基于品牌的市场角度、顾客角度和企业角度来选取若干关键因子进行测评的。通过此衍生方法能够更好地反映出我国体育用品品牌的真实价值。 相似文献
7.
1 高等体育教育专业的使命是:1.1 通过研究和教育展现知识、传递知识和培养艺术:1.2 有助于发展富有责任心的个性,即发展具有科学、社会、文化,以及政治良心的个性,并为他们提供必要的科学与专业训练;1.3 在满足各国的社会、文化和发展需要中发挥作用。 大学的体育系促进和扩充了体育与运动相关的 相似文献
8.
9.
关于学校体育学研究对象的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
任何一门学科的形成都是从它明确自己的研究对象为出发点的,学校体育学作为一门独立的学科当然也不能例外。学校体育学的研究对象直接影响到学校体育学学科的理论结构和内容体系。因此,从这一意义上讲,学校体育学能否作为一门独立的学科,其根本条件之一就是有无明确的、区别于其他学 相似文献
10.
体育对政治一体化的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
政治一体化是一个国家政治运行机制中不可缺少的一个方面。它与合法的强制性手段相配合,采用“道德统摄”即实施政治、伦理观来完成。体育对政治一体化的促进作用为:1.促进个体社会化,实现政治社会化。2.通过共同参与体育活动,增加不同阶层人群的交流与沟通,为领导人寻找塑造良好形象的机会。3.提供合理的、有节制的排除社会挫折的渠道,发挥社会安全阀门的作用。4.通过体育运动中运动员形象的确立,传播与现代政治一致的理想模式。5.以体育竞赛为交流的最佳媒体,促进民族统一团结的进程和政治一体化。6.通过体育象征性地体现国家形象,产生强烈的共鸣和共存感。 相似文献