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1.
太极拳是我国首批非物质文化遗产，作为中国传统民族特色的文化形态，近年来也越来越受到世界各国人民的喜爱，在世界范围内影响广泛、传播迅速。通过对韩国学术界的太极拳文献进行计量学统计分析，着重分析了文献的发表时间、作者、发行单位、研究主题和研究方法，旨在研究太极拳在韩国的发展史和传播过程，从社会学、文化学、体育学、传播学等角度，探索太极拳在异国推广和传播的规律及有效的推广方法，以期太极拳在世界大舞台上发扬光大，将太极拳的正能量传播到世界的各个角落。 相似文献
2.
社会化媒体的兴起推动了用户参与创新的方式由线下转向线上，使用户参与创新日益向分布式、网络式和协作式转变.学术界对此变化的关注逐渐升温，并产生了一些创造性的成果.本文基于该主题的国内外研究进展，首先解释了社会化媒体情景下用户参与创新的起源和内涵，并对实践中出现的多种基于社会化媒体的用户创新方式进行了类型划分.进一步地，从社会化媒体情景下用户参与创新的前因、过程和效果3个方面总结了当前研究的主要成果.在此基础上，构建了社会化媒体情景下用户参与创新的系统性解释框架.最后，就社会化媒体情境下用户参与服务创新、识别有效创新用户、用户知识转移过程以及创新生态网络等问题对未来研究进行了展望. 相似文献
3.
行贿是引发受贿犯罪的温床,理应受到严惩。但是今年来,在司法实践上对行贿犯罪、受贿犯罪的打击存在着不对等的现象,理论上也存在重受贿轻行贿犯罪研究的倾向。针对此现象笔者曾撰文发表过一孔之见[1]。本文在对行贿受贿打击不对等不合理现象分析的基础上,试图再对行贿罪在理论上的立法缺陷及完善问题做进一步探讨,以求教于同仁。 相似文献
4.
焦一丁 《阅读与作文(高中版)》2017,(43)
焦炭及铁矿石价格下降趋势进一步确认,钢铁价格稳中有升,而焦炭价格明显下降,钢铁企业吨钢账面盈利已经达到年内新高,预计限产后,钢铁和水泥地域性和结构性供需不平衡将持续发酵,推荐鞍钢股份(00347.HK)、马鞍山钢铁(00323.HK)和海螺水泥(00914.HK). 相似文献
5.
广发证券 《阅读与作文(高中版)》2017,(11)
投资要点:
1、1-2月地产数据超预期,房地产投资处于“合意”水平.
2、下游投资波动收窄,电梯行业发展进入新阶段.
1-2月地产数据超预期,房地产投资处于“合意”水平.1-2月,我国商品销售面积1 4,054万平方米,同比增长25.1％;房地产开发投资9,854亿元,同比增长8.9％;房屋新开工面积17,238万平方米,增长10.4％.从2017年开年来看,房地产投资、新开工面积总体还是在“合意”水平.(1)在中国城镇化发展到当前水平,销售高增长确实难以持续,但投资仍处于可接纳的低增速水平;(2)以新开工面积衡量的“供需”在平衡位置附近,为房地产市场平稳发展提供基础. 相似文献
6.
新时期纪检监察机关共产党员先进性的具体内涵应体现在：永葆共产党员理想信念上的先进性；永葆共产党员政治上的先进性；永葆共产党员理论上的先进性；永葆共产党员行动上的先进性；永葆共产党员工作上的先进性；永葆共产党员作风上的先进性；永葆共产党员与时俱进的先进性；永葆共产党员廉洁自律的先进性。 相似文献
7.
传统的化学实验过于重视实验的认知结果,常常忽视学生的过程性体验,导致学生主动探究的空间太小.例如,教师为了节约时间,经常将实验在"黑板上讲"、"黑板上做",很少让学生自主设计实验.在新课程中,实验内容更贴近生活、贴近社会,实验过程突出了科学探究和科学方法,强调了实验应充分发挥学生的主体作用,让学生把学习过程看作是一种科学的探究过程.因此,教师应充分挖掘实验教学的功能,以发挥化学实验对培养学生科学素养的重要作用. 相似文献
8.
效度是英语测试的重要特征，国内对其研究涉及结构、内容、表面和同期等4个方面，效度研究带动大学英语测试研究。片面追求信度有碍于对考生的真实英语水平进行公正的评价。测试对教学产生反拨作用。 相似文献
9.
贺广发 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
欲学好高中地理知识,学生应具备一定的观察能力、探索能力和逻辑思维能力。探究式教学法便是将教材上的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,让学生投入探索问题、寻求解决方法的思维活动中,在大量的分析探究思维活动中加深地理原理记忆和知识积累。对比传统的填鸭式教学法,探究式教学模式对学生的自主学习能力和解题能力更为有益。因此,教师应积极思考如何将这一新型教学理念融入高中地理教学中,引导学生掌握快速记忆解锁地理知识的方法。 相似文献
10.
河南省郑州市金水区纬五路第二小学吸收了领域课程、多元智能理论的思想,按照"以生为本,以学定教"的思路,关注儿童的成长规律,以兴趣为导向,构建了"暖记忆系列课程"(以下简称"暖课程"),致力于为学生营造有温度的课堂,推动小学课堂教学走向校本化、人性化与体验化。一、打造六大主题"暖课程",塑造"暖文化"育人标签学校深谙不同儿童的个性发展差异,从孩子喜闻乐见的形式入手,打造了六大主题"暖课程"。 相似文献