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1.
通过对全国排球联赛(福州赛区)三个赛季的技术数据分析和临场观察，并结合文献资料研究，分析新规则对甲级女排的技术影响和对策。研究表明，新规则对得失分技术比重发生较大影响；对主要技术亦有影响，提出甲级女排的训练指导思想和方法均应相应调整，以适应排球运动发展需要。 相似文献
2.
将单元实践课列入教学计划,组织学生参加各种类型的社会实践活动,不仅有利于激发学生的学习兴趣,促进知识应用中的能力提高,也有利于培养学生的创新精神和实践能力,对学生的人格塑造和教师队伍建设也有一定作用。 相似文献
3.
在顾明远主编的《教育大辞典》中"教学智慧"被定义为:"教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。"如在处理事前难以预料,必须对待的特殊问题时,教师所表现的能力[1]。其实这种说法是教学智慧一种狭义的定义,笔者认为这种定义所描述的更准确的对象应该是"教学机智"。教学机智应该是教学智慧的一部分。教学智慧更广义的定义应该是指,在教学中教师凭借自己的教学经验和教学能力,从学生发展为出发点,更长远、更全面地来设计教学,并综合地应用 相似文献
4.
王幼华 《山西师大体育学院学报》2009,24(3):117-119
通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法对福建省竞技排球运动的后备人才队伍现状、后备人才教练员队伍的结构及后备人才培养体系进行调查，旨在总结经验和找出问题，为提高福建省排球运动竞技水平与可持续性发展提供帮助。研究表明：福建省竞技排球运动后备人才培养规模还有潜力可挖，但存在人才地区分布的不均衡、不合理现象；后备人才年龄结构尚不太合理，后备人才的训练缺乏完整性和系统性，需要在身体、心理、技术等方面进行全方位的协调培养，同时还应为其多举办不同形式的竞赛活动；有一支较有潜力的教练员队伍，但需合理地调动和激励其积极性。 相似文献
5.
从主动得分效果析甲A女排实力状况 总被引：1，自引：1，他引：0
通过2002年甲A女排联赛的统计数据整理,对发球、扣球、拦网三项主动得分手段进行比较分析,指出我国女排队伍目前主动得分的实力状况,为提高主动得分能力的训练提供参考依据。 相似文献
6.
7.
全国女排联赛（福州赛区）两个赛季技术指标的比较分析 总被引：1，自引：1，他引：0
对 １９９６－ １９９７年和 １９９７－ １９９８年全国甲 Ａ女排联赛 １０支队伍的技术指标进行数据统计,并对相关联的技术指标进行对比分析,结果显示除了后排防守有所提高以外,发球、一传、扣球、拦网均呈下降趋势。 相似文献
8.
一、“和谐高效335”教学模式的基本描述
（一）“和谐高效335”教学模式的结构
1．第一个“3”，是指在教学理念、教学行为和教学评价上的“三个转变”（具体见后文）。 相似文献
9.
王幼华 《首都体育学院学报》2010,22(1)
通过对第29届奥运会中国男排和欧美三强的基本数据以及比赛现场技术统计数据进行分类统计并运用逻辑分析、比较研究等方法对中国男排同欧美三强综合实力进行对比分析与评价。研究结果表明:中国男排同欧美三强在身高和扣球高度上经检验无差异性,在年龄、体重和拦网高度方面具有高度显著性差异;三项主动得分技术的运用效果经检验显示:拦网得分率和失误率具有显著性差异,扣球失误率和发球得分率存在显著性差异;一传和防守没有显著性差异。 相似文献
10.
亚洲男排同欧美男排综合实力比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王幼华 《北京体育大学学报》2009,(9)
通过对第29届奥运会男排队伍的基本数据和比赛现场技术统计数据进行分类统计并运用逻辑分析、比较研究等方法对亚洲男排同欧美男排综合实力进行对比分析与评价。研究结果表明:亚洲男排同欧美男排在近三届世界排球三大赛成绩落差较大;在年龄和扣球高度、拦网高度上经检验无差异性,在身高和体重方面具显著性差异;三项主动得分技术的运用效果经检验显示:发球无差异性,拦网得分率具有显著性差异,扣球得分率存在高度显著性差异;一传到位率和防守失误率存在显著性差异。 相似文献