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1.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有一处非常明显的变化——课程目标中明确提出"四基",除了所有教师都熟悉的"基础知识与基本技能外",又增加了"基本思想与基本活动经验"。为什么增加这两个新的维度呢?新增的两个维度与之前的"双基"有何内在联系?作为教师,必须对此深刻理解才能在教学实践中真正落实。新增"基本思想与基本活动经验"两个维度  相似文献   
2.
拟态狂欢:消费时代电视体育传播的范式   总被引:1,自引:0,他引:1  
王庆军 《体育学刊》2011,18(1):30-35
以"拟态环境"和"狂欢"视角提出和分析了"拟态狂欢"概念的内涵,解析了当下电视体育传播的机理及具体措施。研究认为:电视体育是基于现代生活与商业利益的被动型拟态狂欢;电视体育所遵循的传播理念是快乐原则;电视体育奇观化的音像表达的目的是感官刺激;为了拟态狂欢效果,电视体育制作流程并不轻松。最后在符号学和批判学派理论的观照下对电视体育传播的这一范式进行了反思。  相似文献   
3.
2015年3月30日,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,要加快核心素养体系建设。核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为下一步深化工作的关键因素和未来基础教育改革的灵魂。核心素养的达成,依赖于各学科独特育人功能的发挥、学科本质魅力的发掘,只有乘上富有活力的学科教学之筏...  相似文献   
4.
近年来,我国的经济与社会发展突飞猛进,各行各业的改革纷纷出台,而相应的体育体制改革未能及时跟上。针对中国体育的现状,卢元镇教授回应《体育与科学》编辑部的学术专访,就当今中国体育的一些问题做了深入的讨论。  相似文献   
5.
欲使学生喜欢音乐课,进而在音乐课上享受到美的熏陶,在实践中感受音乐的特殊魅力,就要采取以全面发展的育人观,提升学科吸引力;因材施教,弥补学生音乐的先天不足;以客观的态度寻求学生喜好与教学要求的统一等措施。  相似文献   
6.
王庆军 《考试周刊》2012,(87):104-106
文章对当前体育专业大学生的媒介素养进行了调查,并通过文献研读法、逻辑分析法等时调查结果实施了分析,认为体育专业大学生在媒介接触、认知、评估、判断、应用与制作上存在诸多不足,最后提出了解决这一问题的具体教学对策。  相似文献   
7.
IELTS的听力题型复杂多样,这就要求考生不仅要能很快地熟悉各种题型,还要掌握各种题型的答题要领以及某些重要单词的拼写.  相似文献   
8.
随着社会主义市场经济改革的不断深入,"举国体制"赖以生存的社会环境已今非昔比,其曾经的"功能与辉煌"已难以掩盖今日的"尴尬与缺陷",这一境况并已发展成为当下社会各界与学术团体所共同关注的焦点问题。文章正是以"体育体制转轨与中国体育的未来"论坛中,诸位专家学者的报告、发言、提问和观点交锋等为客观依据,经概括整理而成。其观点主要涉及:游戏本源与中国体育的魅力缺失;"举国体制"是一个吊诡的工具;抱残守缺的中国式体育等,不一而足。  相似文献   
9.
王庆军 《文教资料》2010,(23):206-207
本文对在3G移动网络技术迅猛发展的背景下,高等院校思政教育工作面临的现状、机遇和挑战进行了分析研究,并根据3G移动网络技术的特殊性,对德育教育的方法和模式等方面有针对性地提出了一些对策思考,这对更好地应用3G移动网络技术促进大学思政工作有着十分重要的现实意义。  相似文献   
10.
本文用数学分析方法论证“一”与“多”的统一,批驳芝诺否定“多”的真实存在。  相似文献   
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