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培养自闭症儿童的动手与书写能力是自闭症儿童言语语言康复训练的重要途径,要培养自闭症儿童的动手与书写能力,就要先进行手部基本动作训练,再逐渐引导他们涂涂画画,手部动作发展成熟起来就要指导他们书写,指导的策略包括描红、写自己的名字或自己说的话、写"日记"、做贺卡等,让自闭症儿童在自由、放松的涂画、摹写中发展自己的语言沟通能力。 相似文献
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针对体育教学中学生所存在的逆反心理,我主要从学生、教师、教学和教学评价等方面进行分析。同时,结合自己的教学实践归纳了几个方面的教学策略,并从全方位考虑。 相似文献
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小学增加低年级的汉字量,可以减轻高年级的学习负担,而且在低年级阶段反复接触所学过的汉字,还可提高学习效果。国语课的课时现在有所增加,但只要保证授课时数,学生不会感到学习紧张。有人说高年级的算术挪到了低年级去上,实际上只是压缩了内容。如计量单位的“毫升”由六年级挪到了二年级上,而“座标”却 相似文献
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为促进大学和产业界的研究协作体制,由大学、企业、行政三方共同创立的“大学与产业界技术产学协作会议”最近制定了行动计划,提出了进一步推动产学协作的方针。大学与企业间的共同研究和大学被委托进行研究呈逐年增加的倾向,但与欧美国家相比,日本的产学研究协作还远远不够。新的行动计划进一步扩大了协作项目,确立了企业随时可根据需要向大学投资的协作体制。新制定的计划内容包括:①为加强基础的独创性的研究开发,要进一步改善大学的研究和教育环境;②加强研究人员和技术人员的培 相似文献
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通过查阅文献资料,在首先论述了课余体育的内容形式后．指出“社会进步与发展为课余体育提供了良好的物质保障”的同时。分析了课余体育在现代社会生活中的地位与作用。建议学校教育只有重视并支持课余体育的发展,才能使学校的体育活动更加丰富生动,保障学生良好锻炼习惯的养成。 相似文献
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小学阶段所学的几何初步知识主要包括：点、线、面、体四个方面,它主要分散在四、五、六年级中。在总复习这部分知识时,应启发、引导学生运用综合分析、比较、概括等方法,对所学知识进行整理、归类,进一步认识、理解几何知识之间的内在联系和细微差别,并使之系统化、条理化,以形成一个完整的知识网络。并适当拓展知识面,进一步构建合理的认知结构,从而使学生的抽象概括能力、空间想象能力和解决实际问题的能力得到进一步的提高。 相似文献
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小学阶段所学的几何初步知识主要包括:点、线、面、体四个方面,它主要分散在四、五、六年级中。在总复习这部分知识时,应启发、引导学生运用综合分析、比较、概括等方法,对所学知识进行整理、归类,进一步认识、理解几何知识之间的内在联系和细微差别,并使之系统化、条理 相似文献
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大学生的体育情感决定了他们参与体育锻炼与活动的真实目的,对终身体育的形成有着决定性的作用。文章从大学生参与体育锻炼与快乐、减压、动机、兴趣、态度、价值观等方面阐述了体育情感对大学生的重要性。 相似文献