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1.
主要运用问卷调查法对体育专业大学生的人文素质,即道德素质、文史哲素质、法律素质、科学素质、审美素质和环保素质,进行调查与分析,并与教育部重大攻关项目(2003-2006)"中国公民人文素质调查与对策研究"中大学生调查数据进行对比分析,结果发现:体育专业与普通专业大学生在人文素质方面既有共同的特点也有各自特有的特点,除了在文史哲及法律常识方面,单科性体育院系大学生低于普通专业外,其它素质方面并没有明显的差异。此外,体育专业的大学生更能表现出个性张扬、敢作敢为的性格和行为特点,并由此决定了在解决纠纷方面趋向于采取武力手段。建议:对体育专业大学生的教育过程中,应根据这些特点因势利导,发挥其积极的作用。  相似文献   
2.
通过文献资料调研、问卷调查等方法,研究了和谐社会建设中我国农村居民体育需求的特点、原因及发展机遇。我国农村居民体育需求基本处于满足基本生理需求层面,具有支付能力的享受和发展层面的体育需求还处于较低水平。农村居民低消费水平决定了低体育消费。农村居民生活水平不高是制约体育需求水平发展的根本原因。在构建和谐社会中新农村建设为我国农村体育需求的发展提供了政策支持,城市化建设为我国农村体育需求提供了发展方向。构建和谐社会中农村体育建设主要应以政府投入建设公共体育设施为主,同时,进一步提高农民收入,改变农村居民消费观念,培育多元化消费主体,致力于使广大农村居民的体育需求向更高层次即享受与发展方向发展。  相似文献   
3.
对自动控制实验原有的控制实验系统进行了升级,采用Echelon现场总线产品开发了基于Lonworks的闭环过程控制实验平台.经过升级的控制系统实现了对实验装置的集中管理、分散控制.实践表明,该平台提高了实验效率,有利于学生了解目前先进的控制技术,是掌握PLC(programmable logic controller)应用技术、学习过程控制工程、研究先进控制算法的良好平台.  相似文献   
4.
市场化发展对我国东西部城市居民体育需求水平的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
以经济学原理为基础,运用文献资料调研、社会学调查、数理统计法,研究我国6城市5个方面19个指标和分指标构成的市场化发展指数及我国东西部6城市居民体育需求水平,探讨市场化发展对我国东西部城市经济增长及体育需求水平的影响。结果表明:我国东西部6城市1996,1999,2002,2004年市场化发展与经济增长、体育需求水平呈正相关关系;东西部城市受不同的市场化发展水平影响,体育需求水平差异较大且不平衡。加速完善城市经济体制改革和体育产业的市场化发展,是促进区域经济协调发展、提高居民体育需求水平的根本前提。  相似文献   
5.
在小学教学中,教师应主动寻觅数学与生活之间的密切关系,探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生不知不觉中学到知识,感受到数学学习来源于生活并服务于生活,从而更好地掌握数学知识。这样,才会缩短学生与所学数学知识之间的差距,才不会出现学一套做一套的现象,才会教活教材,让学生品尝数学学习的乐趣。  相似文献   
6.
数学不仅考查学生的知识水平、能力高低,对个性品质的考查也有所加强,即要求学生具有一定的数学视野,认识数学的科学价值和人文价值,形成审慎思维的习惯,体会数学的美学意义.许多情况下,变量间的函数关系是以图形的形式给出的.这就要求同学们既要能看懂图形,又要能找出图形的特点,还要能给出图形的合理解释.例1图1显示的是某市家庭烹饪时家用煤气使用率随1天中不同时间而变化的情况,请给出该图的可能的解释.解(1)早上6点后开始做早餐,煤气使用高峰期约1小时,有许多人不做早餐或不用煤气做早餐.(2)中午12点前后各1小时,使用煤气做午饭的人较…  相似文献   
7.
音乐在师范教育中的作用是其他学科不能善代的。音乐教学要获得好的效果。激发学生学习的兴趣至关重要。教师应努力创造良好的课堂气氛并根据青少年的特点,采取灵活多变的教学方武。激发学生学习音乐的兴趣。  相似文献   
8.
王秀霞 《新疆教育》2013,(11):173-173
国家兴旺发达的根本是一个民族的素质,素质的高低取决于一个国家的教育趋势,教育全面综合的发展是提高民族素质的根本。在新的形势下,如何更好地全面深入地实施素质教育,是值得我们每个教育工作者认真思考与探索的。笔者对此有一点自己的想法,愿与广大同仁共勉。  相似文献   
9.
王秀霞 《科学课》2010,(2):59-59
我们对167所城乡小学的科学教师状况进行了调查,被调查学校在小学科学教师配置、培训、使用和管理方面都存在着或多或少的问题,这些问题对小学科学教师队伍的稳定发展、作用的发挥有着很大的制约。  相似文献   
10.
在多媒体课件辅助教学越来越普及的今天,许多教师把不少精力放在了如何制作精美的课件上.而最基本、最常用的米尺、三角板等在正式的公开课、评优课上难觅踪影.加之教材几经更换,学校订购的配套教具能适应新教学需要的越来越少,而教师中也很少有人能自制教具.这给我们的教学带来了不少不容忽视的问题.  相似文献   
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