加拿大小学课外教学活动及其启示     

石春让  石岩 《教学与管理》2021,(5):74-76

加拿大是移民国家,文化多元,小学类别也多样.加拿大不同类别小学的课外教学活动具有鲜明的特点,能引导学生把课堂学习与生活关联起来,引导学生认知具体事物,培养学生动手能力,培养学生展示自我的能力,培养学生的创造能力,培养学生的兴趣,培养学生团队意识,培养学生独特的个性,培养学生社会交往能力.加拿大小学课外教学活动启示我们:开办多元化的小学教育机构;重视开展课外教学活动,促进学生全面发展;鼓励老师引导学生开展多样化的课外教学活动.  相似文献   

商店建筑中营业厅安全疏散设计探讨     

许东  石岩 《大众科技》2006,(8):18-19

文章从<建筑设计防火规范>、<商店建筑设计规范>中有关商店建筑营业厅安全疏散宽度计算方法存在的问题入手,通过对营业厅人均占地面积的分析,提出了几种新的疏散宽度计算方法.  相似文献   

论我国电子商务发展战略   总被引：7，自引：0，他引：7  

石岩 《现代情报》2005,25(8):38-39,43

文章从政府和企业两个不同层面，对适合我国国情且与国际接轨的电子商务发展战略与模式进行了研究和探讨，并时我国电子商务的发展前景进行了预测和展望。  相似文献   

近代日本对华团体的中国观及其在华活动     

石岩 《重庆第二师范学院学报》2011,24(4):98-101

日本明治维新后,迅速走上资本主义的发展道路。随着国力的增强,日本的侵略野心日趋膨胀。19世纪70年代,日本国内兴起了一股兴亚思潮。日本民间也纷纷建立各种团体,宣传自己的＂兴亚＂主张。兴亚会是最早建立起来的兴亚团体之一,主张＂日中提携＂,振兴亚洲。其主张相对来说比较温和。到19世纪末期,各团体认识逐渐趋同,最后都并入东亚同文会中,逐渐沦为日本对外扩张国策的宣传工具。  相似文献   

国内高水平大学发展态势、挑战及其路径——以二战及新中国成立后的一批高校为例     

蒋华林  石岩  李华 《教育发展研究》2015,(3):37-44

本文通过分析国内高水平大学的发展现状与面临的挑战,重点借鉴英国约克大学、沃里克大学、美国加州大学圣迭戈分校和加拿大滑铁卢大学等快速成长的基本经验,提出了国内高水平大学卓越发展的基本路径。  相似文献   

什么是体育社会心理学——基于20名中、外运动心理学家学术经验的考量     

游茂林  石岩 《体育科学》2015,(2):73-80

通过访谈20名中、外运动心理学家,采集他们基于自身专业知识、工作经历和学术思考对体育社会心理学定义、学科性质和研究内容的判断,对这些信息进行归纳分析。结果显示:1)体育社会心理学可以定义为一门研究体育情境中的人际关系、交互作用、心理过程、行为特征和体育文化心理的学科;2)体育社会心理学是社会心理学、运动心理学和体育社会学交叉形成的一个二级学科,以体育情境为基础,同时具有心理学和社会学的学科性质;3)体育社会心理学研究内容由社会心理学中与体育运动相关的内容、运动心理学中社会心理学性质的部分、体育社会学中心理和行为方面的研究、文化心理学中与体育运动相关的议题等4部分构成,主要关注8类58种研究主题。  相似文献   

生物高效课堂与多媒体的有效整合     

石岩 《考试周刊》2015,(29)

对于现在的高中生物教学来说,如何将多媒体的使用合理有效地整合入教学中,使之发挥最大的作用是值得我们思考的问题。多媒体可以创设生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,使学生进入喜闻乐见、生动活泼的学习氛围中。  相似文献   

三峡库区宋岭滑坡稳定性分析及防治对策     

石岩  张勇  程英建 《内江科技》2019,(4):19-21

三峡库区地质灾害发育,近年来强降雨天气造成了库区包括宋岭滑坡在内多处滑坡的变形发展。为了对宋岭滑坡变形进行防治,本文通过变形历史分析和GeoStudio软件计算,得出宋岭滑坡目前处于欠稳定状态,暴雨工况下存在失稳风险,严重威胁居民生命财产安全及县道、长江水道的正常通行。在滑坡进一步变形发展之前,建议采用以抗滑桩为主,截、排水沟等排水措施为辅的防治对策,可为实际治理工程提供参考。  相似文献   

我国男生引体向上“零”分探因:基于三角互证的研究策略     

何素艳  石岩 《武汉体育学院学报》2019,53(10):81-87

我国多数男生引体向上得"零"分，使上肢力量测评出现"地板效应"。采用量化研究和质性研究两种范式提高研究效度。量化研究对学生体质与健康调研数据和监测数据进行方差分析、多重比较和回归分析，结果表明：（1）每5~10年，男生的握力、体重、身高、BMI、引体向上均值差异显著；（2）年龄、握力、体重、身高、BMI分别显著预测引体向上成绩，体重和握力是影响我国男生引体向上成绩的主要影响因素。质性研究结果表明，引体向上"零"分主要有四个方面的原因：体重增长难挡，力量增长受限，个体认知偏差，社会支持薄弱。结论：我国男生引体向上"零"分的首要原因是体重增长较快，其次，主要肌群绝对力量和耐力增长不足，男生对引体向上的认知有偏差，学校、家长、社会支持较弱；借助政策控制体重、发展肌力、完善测评标准、促进男生积极练习引体向上十分重要。  相似文献   

高中生体育活动风险认知的理论研究     

石岩  南利军 《西安体育学院学报》2012,29(2):201-207

借鉴体育活动风险和风险认知相关领域的研究成果,探讨高中生体育活动风险认知问题。首先,在阐述高中生体育活动风险的基础上,提出高中生体育活动风险分类和风险特征,并分析了风险认知在高中生体育活动中的重要作用;其次,界定了高中生体育活动风险认知概念,并分析出高中生体育活动风险认知特征和影响因素;最后,提出运用心理测量范式对高中生体育活动风险认知进行量化研究。  相似文献