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1.
武术教学中的术语表象法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文拟从心理学的表象原理及形成过程的角度,论其在武术教学中的应用,以帮助学生建立表象,提高教学效果。  相似文献   
2.
散打运动中“鞭腿”引发的损伤研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
采用专项问卷调查法对散打运动中“鞭腿”这一动作引发的损伤进行了研究,并查阅了相关资料和文献。结果发现,在散打运动中,因“鞭腿”引发的损伤种类主要为下肢关节、韧带、软组织的扭伤、拉伤与劳损;引发的损伤原因主要为局部负担量过大、准备活动不足、技术动作错误、功力训练不够、身体疲劳及不健康心理状态等,据此提出了相应对策和建议。  相似文献   
3.
武术旋子转体720°--跌叉动作技术诊断   总被引:6,自引:0,他引:6  
对我国 2 0 0 0年全国武术锦标赛自选拳比赛前 3名运动员完成旋子转体 72 0°——跌叉的动作进行了高速摄影 ,通过生物力学实验 ,取得了相关指标与数据 ,结合多媒体技术 ,制作出了该动作各关键时相的三维立体动感图。分析发现 ,3名运动员在该动作上在比赛中虽未扣分 ,但从技术角度上分析 ,旋子的腾空高度太低、空间滞留概念不清、本体感觉差、动作不到位  相似文献   
4.
通过太极图中函数变化规律的分析,揭示气功练习很讲究练功时间的奥秘,以期达到最佳练功效果。  相似文献   
5.
通过对专本连读学生的英语和数学学习情况开展问卷调查,了解学生学习习惯和能力差距,并对学生的继续学习提出了建议。  相似文献   
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