浅谈高效课堂中如何提高小学低年级学生的识字效率     

罗凤鸣 《读与写:教育教学刊》2011,(3):138

识字教学是小学低年级语文教学的重点。《全日制义务教育语文课程标准》在识字方面明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。人教版教材识字的编排,遵循了认写分开,多认少写的原则,学生识字的任务较重。而在教学中,课堂教学时间有限。如何打造高效识字课堂,如何提高小学低年级学生的识字效率,笔者在教学中做了一些尝试,收到了较好的效果。下面笔者就谈谈在识字教学中的几点体会:  相似文献   

探讨改革体育课教学的方向——对安徽农学院开设专项课前后两年的追踪调查分析     

洪国武  罗凤鸣 《安徽体育科技》1988,(1)

一、问题的提出我院现有学生三千余人,只在一、二年级中开设体育课。多年来,教学大纲、计划内容,一直都是按照教育部颁发的《大纲》进行教学的。随着改革的不断深入,我院从86年9月起,开始在一年级新生中实行田径课教学,为学生打下一定的身体素质,到二年级时,根据学生的爱好、特长进行专项课教学,以利发挥学生的一技之长,让学生能熟练掌握一项能长期进行自我锻炼的身体练习手段。改革势在必行,但就目前存在的两种不同看法,笔者认为有待进一步进行探讨,究竟学生在校这两年的体育课教学中,是从全面发展的角度去进行教学,还是从单一的方面去教学;本文试图从调查  相似文献   

安徽省城镇中小学体育活动场地现状的调查与分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

洪国武  李燕  沈流  罗凤鸣  常言珍  陈有忠  李宏  向宝国  储龙霞  尹维增  岳保柱 《上海体育学院学报》2001,25(4):85-88

采用问卷调查、现场考察、访问座谈等研究方法,对安徽省城镇中小学体育活动场地的现状进行调查.结果显示,体育活动场地少,不能保证体育教学、课外活动的需要,体育场地被侵占等情况较严重.  相似文献   

颂乡村教师     

罗凤鸣 《四川教育》1995,(Z1)

你的生命融入了大山,象春雨滴落大地,象绿叶融进森林……  相似文献   

从工作实践中研究高等学校体育教学的组织管理   总被引：7，自引：0，他引：7  

洪国武  常言珍  罗凤鸣  陈有忠  朱林华  詹新平 《四川体育科学》2003,(1):51-52

成功的体育教学管理，源于实践。有效的体育教学管理，是一项非常细致、复杂的工作，需要有高度的责任心去对待它，而管理工作主要体现在日常工作上。通过多年来的工作实践，总结出一套体育教学管理的途径与方法，并从日常的工作实践来论述体育教学的管理。  相似文献