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随着现代排球技术发展规则的改变, 扣球技术对于每个队员都是极其重要的技术因素, 为适应实战性的变化需要, 尤其对初学者必须加强扣球技术的规范化系统训练, 为提高我国排球技术奠定雄厚的技术基础。 相似文献
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众所周知,扣球是得分,夺得发球权的主要手段。扣球由于方法不同,可以扣出不同性能、不同时间、不同角度的球,技术比较复杂。尤其当今扣球技术朝着高度、速度、力量、突变的方面发展,打破了专位分工、前后排分工和三点固定进攻的限制,广泛的运用各种变步、变向的助跑(包括单脚)起跳,充分利用九米网长的纵深,采用全方位的立体进攻。这对扣球的技术训练,尤其是排球的基础教学——正面扣球的基本技术教法手段的科学选择,实行最优化控制,是基础教学的重要课题。 相似文献
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体育教学是由许多基本因素组成的一个多因素的、复杂的系统,因此也可以运用系统分析的方法来研究体育教学的方法和手段。任何系统的运行都离不开信息。信息的基本特性就是传递性。体育教学本身就是信息传输和变换活动。在体育教学活动中,体育教师不仅要善于把体育知识技能由信息的贮存状态变换成信息的传输状态而输出,而且还要有效的使学生能够输入和反馈。在教学系统中,教师要实行最优化控制,就必须准确把握教学中的反馈信息,处理信息,选择合理的教学方法,组织教学过程,保持信息的畅通,才能使教学活动处 相似文献
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学生体质健康标准是高校体育课改效应的检验指标 总被引：8，自引：0，他引：8
高校体育课程改革 ,应坚持以人为本 ,尊重、关爱和满足学生的心理需求 ,这是学校全面发展教育的根本出发点。体育课改的视点 ,不仅激发和促进学生主动参与体育活动的积极性 ,而且要注重学生体育学习的结果 ,用学生体质健康标准去检验体育课改的效应 ,并加以评价与改进。 相似文献
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论高校体育课程改革与学生体育意识教育 总被引：1，自引：0，他引：1
要搞好高校体育课程改革,提高学生身体素质,必须重视研究和掌握学生的心理基础,用现代体育意识转变学生的学习心态。本课题的研究方法主要通过问卷调查,针对性地制定体育教学改革方案进行实验,测试与分析比较,目的是坚持面向全体学生,充分发挥体育教育的健身功能,促进学生身心健康和提高身体素质水平。 相似文献
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课程是实现培养目标和培养模式的关键，本文以培养复合型体育专业人才为目标，对南昌航空大学社会体育专业的课程体系进行研究，以期为其他院校社会体育专业课程体系改革提供参考。 相似文献
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体育教学过程是由教师、学生、教学内容与教学方法等相互联系和作用的一个复杂系统。系统的基本特征就在于它的目的性和整体性。因此 ,高校体育教学改革的重点应放在实现科学锻炼身体 ,促进学生身心健康的系统目标和学校体育教育的整体效应上深入研究 ,以提高学生的身体素质水平。 相似文献