排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
薛明明 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
教学中应针对《大学物理学》的理论性特点,从增强学生的感性知识入手,以培养学生的解决问题能力为目的,结合事例,改进教学方法。 相似文献
3.
1