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我国体育立法仍处于初步发展阶段,研究外国体育立法的经验可以对我国目前体育立法改革起到借鉴的作用。选取美国、澳大利亚、南非、日本四个国家的体育立法作为研究对象,以比较研究的视角,从体育立法的缘起、体育立法法系、体育管理体制对体育立法影响、体育"基本法"四个方面对四个国家的体育立法进行分析和比较,总结其中的经验特点,并在此基础上提出我国体育立法修改完善的相关建议。结果表明:体育立法的去行政化和权力适度下放;体育"基本法"需要定位和调整;体育立法应顺应体育发展规律和社会需求;注重体育立法的修改;借助国际比赛交流或特殊事件等时机推动体育立法。 相似文献
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篮球联赛"凤铝事件"相关的法律问题 总被引:1,自引:1,他引:0
"凤铝事件"反映了体育竞赛市场3个核心法律问题:体育协会的法律性质;体育协会自治权的来源;体育争议的司法救济.分析认为解决的对策是加快体育法修改,完善配套法律法规;完备体育竞赛市场体系,完善内部治理结构;建立健全监督机制,完善监管方式. 相似文献
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英国于1988年首次实施中小学"国家课程"标准.现行的"国家课程2000"是经过1994年和1999年两次修改完善而于2000年颁布实施的课程标准.英国国家体育课程作为国家课程的一部分,也经过了较大的改动.英国国家体育课程的发展过程、价值取向、课程结构与特征给予我国体育课程改革的启示:体育课程应体现社会发展的价值取向;体育与健康是两门性质不同的课程,应开设单独的健康教育课程;体育课程内容的选择应讲求灵活性与统一性的结合;课程实施与评价由学校、家长和师生共同监测. 相似文献
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假球黑哨赌球行为法律分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献研究法和案例分析法,运用刑法条款分别对中国足球假球、赌球、黑哨行为进行法律定性分析,发现假球、赌球、黑哨行为产生的原因多样,法律定性观点不一。结论:中国足球要发展,必须首先净化足坛腐败环境,不断完善体育法制体系,使足球比赛始终处于有效监管中,这样中国足球水平才有提高的可能。 相似文献
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培养法学人才的"五位一体"实践教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
为 凸显法学本科教学的实践特色 ,增强学生实践能力 ,我们试行“五位一体”实践教学法 :“不同学习阶段的审判观摩” ;由资深法官检察官或律师开设“案例教学” ;开展激发学生创新素质的“实验教学” ;开展多种形式法律实习 ,建设固定的“实践基地” ;“法律服务进入社区”。根据学生学习的不同阶段使第一课堂与第二课堂有机结合 ,形成了一套贯穿于本科四年学习全过程的法学实践教学体系。1.不同学习阶段的“审判观摩”观摩审判是一种很重要的直观教学法 ,把学生置于现实审判场景之中 ,让学生直接观察实际的审判活动 ,既能观察到法官如何审… 相似文献
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我国体育法制建设发展的现状、问题与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
以体育立法为研究对象,全面分析了建国近60年来我国体育法制建设五个发展阶段的不同特点,并重点研究了现阶段我国体育法制建设发展中存在的问题、原因与对策.主张积极推动<中华人民共和国体育法>的修改和"体育仲裁法"的制订,善于运用国际立法的形式来加强国际领域的体育合作,体育行政主管部门要强化法制观念,从重管理到重服务,推动中国体育法制建设进入新的发展阶段. 相似文献
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以奥运会为代表的大型体育赛事隐性市场行为研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对体育隐性市场行为定义做了探讨,列举其主要行为方式,深入分析其产生的原因;探讨其产生的危害;分析隐性市场行为的法律规制和限制措施;最后,提出预防隐性市场行为的对策. 相似文献
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论学校在学生伤害事故中的法律责任 总被引:11,自引:2,他引:9
学校与学生之间的关系是一种教育、管理和保护的关系。在处理学生伤害事故时,学校承担责任的归责原则是过错责任原则,兼顾适用公平原则。为解决学生伤害事故问题,学校应采取多种预防措施,建立社会保险,转移风险责任,并成立专门机构处理学生伤害事故纠纷。 相似文献
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香港、澳门后与回归前均不是国际法主体,它们作为地方实体享有的部分缔约权来自于中央人民政府的授权,中国政府的这一做法,与国际法学理论和国际实践相一致。至于国际条约在香港特别行政区、澳门特别行政区的适用,情况复杂,需根据具体情况予以分别处理。 相似文献