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1.
体育术中的“术”,有学问、技术、方法的含义。体育术是人们运用已掌握的具有健身性和社交性的体育手段,达到强身育人目的的学问。本文提出,把与体育有联系的公关知识技能纳入高校体育教学体系中,重新构建由运动术、健身术和公关术三结合的高校体育教学体系(体育术的重构),培养人才的健身能力和公关能力,促进我国高校体育教育与市场经济“接轨”,与世界教育发展“通航”。(一)教学思想的重构当前,我国高校体育教学思想已从以技术为中心向以强身为中心转变,教学内容出现了运动技术与健身术相结合的趋势,这是好的趋势。因为体育与教育一样有其自身发展的规律,它不能完  相似文献   
2.
1983年全国女子篮球锦标赛在长春举行,比赛中采用了在6.10米为半径的弧外投篮命中得三分的新规定。参加比赛的各队都有远投手。如湖北队的16号顾丽敏、成都部队队的10号贺平、天津队的5号赵力等。她们在比赛中一有机会就大胆地进行远投,并且命中率比较高,平均达43.5%(37/85)。这对增加进功能力、使战术更灵活很有好处。  相似文献   
3.
2002年,教育部下发了《全国普通高等院校体育课程指导纲要》,并要求2003年开始在全国普通高等学校中施行。《纲要》指出,把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点。高等学校的学生大多来自全国各地,他们的体育基础、体质状况、爱好、家庭条件以及生活环境等都存在较大的差异。而现行的统一计划、统一操作的体育教学模式难以达到最佳效果,要改进这一现状,就要遵循体育课程内在的规律,给学生以尽可能大的选择空间,并由教师指导学生选择最适合于自己的体育方式,以达到提高健康水平的最佳效果。  相似文献   
4.
<正> 目前,在学校体育理论教学中,急需解决的问题之一,是体育与卫生保健教学相脱离。我们认为,应当把锻炼与养护有机结合起来,这是当前理论知识教学改革的一个重要方向。一、锻炼与养护相结合的依据传统体育教学理论的中心是传授运动技能形成与发展的基本知识;现代体育教学理论的中心是解决如何通过“运动”去锻炼人的身心,培养“完人”。其实,从体育锻炼对人体新陈代谢的影响过程来看,锻炼主要是一个通过运动消耗人体能量的、引起强身健体“诱因”的异化过程,真正产生强身健体作用的同化过程是运动后的恢复。在人体运动之后的恢复过程中,采不  相似文献   
5.
再论远投     
远投三分给篮球运动增添了活力的同时,也带来了一些需要我们深入研究的新问题。本文想就我国男篮的远投问题谈我们的两点看法。一、远投应该是我国男篮和世界强队相抗衡的重要武器在篮球比赛中增设了远投三分条款之后,许多中外篮球界人士认为这对弱队有  相似文献   
6.
体育新闻娱乐化过度异化及对策   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
对体育新闻娱乐化过度异化现象进行了探讨,认为存在异化现象,主要表现在过度商业化、“狗仔化”和庸俗化,针对存在的问题提出了相应对策,即体育媒体要加强自律,同时相关的监管监督措施要到位。  相似文献   
7.
1983年全国女篮锦标赛于7月16日至25日在长春举行,来自全国十二支女篮劲旅参加,共进行了四十八场比赛。比赛中采用了新规定,即在6.10米为半径的弧外投篮命中得三分。  相似文献   
8.
运用文献资料法,对体育中滥用药物的生物学因素进行了分析,认为:为了保证训练强度,超越运动周期的束缚,继续提高运动成绩,人们选择了训练与比赛中辅助以药物的强力刺激来实现这一目标;滥用药物对运动员的身体造成了严重的伤害,虽然说随着医药学的发展,药物对人体的副作用呈现出了逐渐减小的趋势,但在长期大量服用后仍会对人体造成不可弥补的损伤.  相似文献   
9.
我国青少年业余训练国家办的(区、市体校等)投入大、训练规模小、效率低,社会(团体、个人)办的虽然规模大,但由于参与训练需求不同,很难培养出竞技体育所需的后备人才。根据多年实践经验,构想建立一个能够适应市场发展规律、社会业余训练协调与服务的公办民营机构,通过该机构运作。加大社会投入,调动社会训练力量与国家共同承担竞技体育后备人才的培养任务,促进竞技体育社会化进程。  相似文献   
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