试析中国企业管理的复杂性及其完善的措施     

赵春雨 《黑龙江科技信息》2003,(9):18-18

一、论述传统的企业管理理论把企业看成是一个独立的结算经营的单位,由资金、材料、设备、技术和劳务构成,从事生产和流通,并提供服务。而现代企业管理把企业看作是一个复杂的系统,由雇主、管理部门、专业人士、雇员构成,彼此紧密联系,相互作用,形成了自我组织的、层次分明的、功能性的结构。另一方面,外部环境也对企业的发展产生有利或不利的影响。企业是一个复杂的系统,具体体现在它是一个有生命的组织。 1.目标是一个企业的灵魂。作为一个有生命的组织,企业要树立自己的目标、任务和建设性的策略。这是企业管理的基础,因为目标决定任务,任务决定策略,而  相似文献   

基于耗散结构视角的县域投资联动研究——以无为县“凤还巢”工程为例     

赵春雨  曹安娜 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2019,47(6)

  相似文献   

成人高等教育教师科研能力与教学能力的相关性研究     

代碧波  赵春雨 《成人教育》2016,(6):37-41

通过对国内外关于成人高等教育教师科研能力与教学能力相关性研究成果的总结,提出以单位科研业绩及其增量作为教师科研能力的代理变量,以单位教学得分及其增量作为教学能力的代理变量.样本选择2009-2010年、2011-2012年、2013-2014年三个评估周期的相关数据,采用格兰杰(Granger)检验和OLS回归分析等方法研究成人高校教师科研能力与教学能力之间的相关性.研究结果表明,单纯的科研投入并不一定能带来成人高校教师教学水平的改善,由此引起的科研能力与教学能力之间的关系也不明确,但长期科学有效的科研投入可带来科研能力和教学能力的双丰收,科研能力与教学能力表现为正相关关系.  相似文献   

对初中数学新课程教学的一点体会     

赵春雨 《中国科教创新导刊》2009,(9):12-12

本文探讨了初中数学新课程教学中如何促进学生的自主发展,从而达到开发学生智力,培养学生创新思维,提高课堂教学效果的目的。  相似文献   

原码、反码、补码的学习技巧     

冯灵霞  赵春雨 《中国教育导刊》2007,(7):60-61

计算机专业的好多课程都要涉及到原码、反码、补码的知识，但是这个知识点却是个难点，很多同学学了很多遍，仍然是一知半解。作者根据这些年讲课过程中积累的一些经验和体会，根据学生在学习过程中经常遇到的困难，谈一谈自己的看法。  相似文献   

基于知识价值链的企业知识转移模型与绩效评价研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵春雨 《情报杂志》2011,30(1)

知识价值链对于企业知识转移具有重要促进作用.分析知识价值链在企业知识转移过程中的功能,剖析知识价值链上企业知识转移的双重路径,构建基于知识价值链的企业知识转移模型,并阐释企业知识转移绩效形成与构成,在此基础上设计企业知识转移绩效评价指标体系,选择ELECTRE Ⅰ方法进行企业知识转移绩效评价,并进行了算例分析,验证了企业知识转移绩效评价模型、指标与方法的科学性.  相似文献   

“十一五”以来我国四大区域经济发展回顾及“十二五”展望     

李琪  赵春雨  安树伟 《未来与发展》2011,(5):13-17

＂十一五＂以来,我国区域经济发展总体战略稳步实施,四大区域发展的协调性有所增强,成绩显著。在即将进入的＂十二五＂时期,区域经济发展的国内外环境都发生了明显变化,文章认为各区域应继续以构建＂和谐＂社会为目标,以＂富民＂为着力点,根据各区域的实际情况创新各具特色的区域发展模式,培育区域新的核心竞争力,实现四大区域又好又快发展,同时增强区域发展的协调性。  相似文献   

你挖坑,我绕行     

赵春雨 《信息系统工程》2007,(3):22-22

又是一年315。耳朵中充斥着投诉、质量、维权、打假;而315的意义绝非如此简单地流于形式。决战315--这是对所有虚假和不公平的宣战口号。在企业信息化过程中,有意的、无心的;主观的、客观的;已经发生的和正在发生着的形形色色的陷阱和麻烦让CIO头疼不已。从这个意义上来说,信息化的315谈论的不仅仅是质量,更多的是方法。  相似文献   

初中数学新课程教学的一点体会     

赵春雨 《成才之路》2008,(23)

教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,新课程教学是一种动态、发展、个性化的创造过程.数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的学生去探究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力.活动是以问题为载体,通过活动的开展使学生获得直接经验和知识.数学课堂活动的问题可以来源于生活中的问题,也可以挖掘教材中有的实际数学问题,还可以让学生在活动中提出现实生活中的问题.活动的教学主要应考虑哪些问题呢?通过近年来新教材活动的实践我有一些体会:  相似文献   

解析信号与系统课程中的重要概念：能量与功率     

宫娜娜  王缓缓  赵春雨 《中国科教创新导刊》2010,(23):162-162

本文主要讨论信号与系统课程中的两个重要的概念——能量与功率,引出能量信号与功率信号的判断方法;接着从傅立叶级数与傅立叶变换关系,引出频谱与频谱密度的概念;最后总结各种求解信号能量与功率的方法。  相似文献