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1.
赵臣 《今日科苑》2011,(3):80-81
采用叶面追肥对黑穗醋栗优良品种的成龄树进行处理,分别在带状和丛状栽植试验区内采用随机区组实验设计,三次重复,小区面积为200m~2左右。进行了研究,通过观察黑穗醋栗营养生长的变化,确定了喷施的时期和促进黑穗醋栗营养生长的合理浓度。  相似文献   
2.
《临床检验基础》实验课质量的考核和评估,就是要科学的分析《临床检验基础》实验课教学在医学检验专业整个活动中的地位和对完成国家教育部规定的总培养目标所起的作用。通过对教师和学生的双向性考核和评估,树立典型、总结经验、提高教学质量、建立信息反馈、不断改进实验课的教学,提高全教研室总体实验课的教学水平。  相似文献   
3.
中学生体育活动参与兴趣影响因素的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
尝试构建中学生体育活动参与兴趣影响因素的理论结构.通过文献分类整理、开放式调查、专家访问等方法,构建中学生体育活动参与兴趣影响的2阶6因素理论结构.对杭州市630名高中学生进行调查,并对数据进行探索性因素分析,初步验证了理论结构的合理性.为了进一步验证理论结构的合理性,重新选取杭州市另1 155名高中学生作为被试调查,所获数据用于模型验证性因素分析.结果发现,修正的结构分别为男、女的体育活动参与兴趣影响因素模型.其拟合指数为:男,X2/df=3.12<5,RMSEA=0.06<0.08,CFI=0.98,IFI=0.98,NNFI=0.96>0.90;女,X2/df=4.21<5,RMSEA=0.07<0.08,CFI=0.96,IFI=0.96,NNFI=0.93>0.90,验证性分析结果显示构建的影响因素结构比较合理.  相似文献   
4.
玫瑰花有很多药用价值,而且玫瑰花的口味也受到大众的喜欢,开发玫瑰花饮料大有市场前景,针对玫瑰花饮料的工艺做了初步的研究。  相似文献   
5.
培养学生综合素质是开发创造力的主要途径,是造就创新人才必备条件之一,经过我们多年的教学实践发现,在《临床血液学检验》教学中通过采取多元化的教学手段,不但有利于提高教学质量,而且有利于培养检验学生的创建思维能力,提高他们的综合素质.  相似文献   
6.
沙棘,果实学名为醋柳实,俗称醋柳柳。深秋季节,在瘠薄干旱的山崖上,其它植物都已枯萎,只有沙棘还长满绿色的叶子,并且挂满一簇簇橙红的果实,给晚秋增添了几分璀璨。如今,沙棘还被人们引种到了庭院和城市,成为庭院和城市绿化美化的园林树木。  相似文献   
7.
浅谈医学检验专业学生实践能力的培养   总被引:4,自引:4,他引:0  
医学检验专业是实践性极强的专业,本文就如何加强医学检验专业学生实践能力进行了分析和探讨,提出了以多种手段相结合,重视实验教学、加强动手能力培养,早期接触临床等一系列教学实践方法,为提高医学检验专业学生实践能力进行了有益的探索。  相似文献   
8.
根据多年的民用建筑施工及维修经验,就住宅楼内水暖工程常见的渗漏水问题进行分析研究,并提出处理方案和预防措施。  相似文献   
9.
在对问卷的结构效度进行分析时,最常采用的方法是探索性因素分析,但这种方法有自身的局限性。结构方程模型作为一种验证性的统计分析方法,为问卷的结构效度分析提供了一种新的思路。文章详细介绍了结构方程建模分析的基本步骤,并通过实例来说明其在结构效度分析中如何应用。  相似文献   
10.
摘要:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析体育教育专业学生专业认同对专业学习行为的主效应,以及学生个体特征和教学管理条件对专业认同-专业学习行为关系的调节效应。研究结果显示:1)体育教育专业学生专业认同和专业学习行为的总体水平不高;专业认同维度中的专业情感感知和专业行为倾向对专业学习行为具有显著性影响,专业认知评价对专业学习行为的影响不具显著性,专业认同的3个维度间不存在交互效应;2)性别、班级排名、授课质量、课程设置、场地设施和教学内容均对专业学习行为有显著性影响,教师授课质量对专业行为倾向-专业学习行为具有显著性调节作用,课程设置对专业情感感知-专业学习行为具有显著性调节作用;3)年级对专业情感感知-专业学习行为、专业行为倾向-专业学习行为同时具有显著性调节作用。理清体育教育专业学生专业认同和专业学习行为的关系,有助于提高学生的专业认同水平和专业学习的积极性,对提高教学质量和体育教育专业人才的培养具有指导意义。  相似文献   
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