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1.
我国政府信息公开制度刍议 总被引：8，自引：0，他引：8
政府掌握着大量的社会信息资源．是最主要的信息生产者、消费者和发布者．政府信息资源的开放度已成为一个国家信息化水平程度的重要标志。本文从分析我国政府信息公开化的现状出发．初步提出了构建我国政府信息公开立法的框架。 相似文献
2.
网络话语风险充斥错综复杂的社会关系和诸多方面的冲突与调适,带来舆论失序。应对网络话语风险,政府和主流媒体应构建并完善法理情有机结合的对话机制,在遵循网络传播规律的前提下对网络话语风险进行综合治理,壮大社会主义核心价值观在网络空间凝心聚力的主流思想舆论效应。 相似文献
3.
在移动互联网技术条件下,舆论格局相比以往发生了明显的变化,新闻评论助推社会进步的价值内涵随之发生改变。移动互联网时代的舆论格局进入21世纪的第二个十年,我们已置身移动互联网时代。移动互联网技术条件下的舆论格局,与以往纸媒一家独大、广电兴起、互联网初兴的阶段相比,已经出现了显著的变化。 相似文献
4.
针对岩土工程专业英语教学存在的主要问题,基于建构主义知识观和学习观,确立＂点-线-面＂立体层次的教学思路,以＂多元化、开放式＂的实践教学模式,提出了加强专业基础知识和提高实际应用能力的教学体系,建立科学量化的综合成绩评价体系。该教学体系对工科专业英语教学进行了有益改革和探讨,强调学生学习过程中自我能力的培养,提高学生学习兴趣,同时也杜绝了考试作弊行为的发生。 相似文献
5.
邓辉 《四川教育学院学报》2002,18(11):47-47
“算法多样化”是数学思考性的必然反映 ,它的本质在于尊重学生的独立思考。它所提倡的就是一种探索、一种思维的创新。面对新教材中出现的“算法多样化” ,老师该怎么理解、怎么处理呢 ?就此 ,笔者谈几点粗浅的认识。一、没有“个性化”就没有“多样化”在传统教材中 ,对“数的运算”无所谓算法多样化 ,往往强调的只是一种编者主观认为最优或较优的算法。比如 :计算“9+ 3 =□”时 ,便选用被一贯认为是最好方法的“凑十法”(9+ 3 =9+ 1+ 2 =12 )。因此 ,教材中呈现出的也就仅有此法 ,而无它法 ,学生也自然地、被动地“接受”这种教材(或教… 相似文献
6.
高中物理第二册(必修)在223页指出：“当薄膜的厚度是入射光在薄膜中波长的1/4时，在薄膜的两个面上反射的光，路程差恰好等于半个波长，因而互相抵消。这就大大减少了光的反射损失，增强了透射光的强度，这种薄膜叫增透膜” 相似文献
7.
利用实验室提供的底边长88mm、宽度35mm、两底角分别是60°和45°的梯形玻璃砖(以下简称砖)做测定玻璃的折射率的实验时,除了可以按教材上介绍的插针法完成这个实验外,还可以用其他方法完成这个实验,观察到一些实验外的现象,对该实验进行一些拓展。1线尺法日常用的白纸,一般不会发生镜面反射,我们可以在白纸上作一条直线,即入射光线,将“砖”的一平行边靠近入射光线的端点,透过“砖”的另一平行边看入射光线。移动直尺,当直尺与入射光线在“一条直线”上时,用笔沿直尺作出入射光线,并画出“砖”的界面,作出入射角和折射角,计算出折射率。2侧… 相似文献
8.
我兴奋地走过一段蜿蜒崎岖的山道,终于看见了早已站在路边的母亲,便朝她飞奔过去,母亲紧紧地搂着我说:"辉儿,你好争气啊!"母亲欣慰地笑了,我长这么大还是第一次看到母亲笑得这么舒心。 相似文献
9.
我兴奋地走过一段婉蜒崎岖的山道，终于看见了望穿秋水的母亲，便朝她奔去，母亲紧紧地搂着我：“辉儿，你好争气啊！” 相似文献
10.