首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   48篇
  免费   0篇
教育   34篇
科学研究   5篇
体育   4篇
信息传播   5篇
  2023年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   4篇
  2011年   2篇
  2010年   5篇
  2009年   3篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   4篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2001年   3篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
以球茎甘蓝"翠玉"品种为材料,栽培于江南地区温室条件下,培养至结球期,对叶片叶绿素荧光等参数进行测定,研究了该品种结球期在江南环境下的叶绿素荧光特征.结果表明:在江南地区,"翠玉"品种最大量子效率(Fv/Fm)约0.83,处于正常范围,实际量子效率(ΔF/Fm')日变化表现出"午休"现象,中午时分样品ΔF/Fm'要低于其他时间.快速光曲线测定结果表明,样品对光照强度的适应能力适中.快速荧光参数的测定表明"翠玉"品种对光能的吸收能力较强,而且95%以上的光能用于光合电子传递.本研究结果从光能利用角度说明了供试球茎甘蓝品种的光合生理特征,对今后的优良种质引种、栽培推广提供了数据支持.  相似文献   
2.
通过对课程性质及定位的研究,给出了课程建设思路,在教学内容、教学模式、师资培养和课程考核方面实施教学改革实践,并取得一定成效。希望能为其他课程的建设提供参考和借鉴。  相似文献   
3.
五育融合是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,既有益于实现立德树人根本目标,又可助推学生地理学科核心素养的养成。文章遵循教学评一致性展开了高中地理五育融合评价探究;以考查高中地理教学是否促进了学生的德智体美劳全面发展为评价目标,以五育融合导向、教学评一致性指导、多元化主体评价、信息技术支持为评价原则,开展了评价标准、评价方法、评价主体、评价工具的探究;从课前、课中、课后三个教学阶段探究了评价实施过程。  相似文献   
4.
大数据时代的到来对高校的统计学教学内容提出了挑战。当前的概率论与数理统计的教学不能完全适应大数据分析人才的培养要求。相当多的统计学习/机器学习的必备知识都没有包括在教材中,也没有纳入研究生入学考试大纲。因此,改革教学内容势在必行,同时调整研究生入学考试内容也是一项紧迫任务。  相似文献   
5.
金静 《中国记者》2012,(6):74-75
《北京晚报》设立了每周一期的军事版,为读者提供一个了解中外军事时事的窗口。晚报的军事版不同于专业军事刊物,需要以百姓关注的热点为策划点,以通俗易懂、深入浅出和故事性报道为特色,提高感染力和渗透力。  相似文献   
6.
高鹏  金静梅 《科技风》2014,(24):208-208
目前高职院校实施的定岗双元培养,大都忽视了"双元制"的实质核心应是学生同时得到学校与企业在理论和实践方面的双重指导。为此,苏州健雄职业技术学院装饰设计专业开展了"双导师制"实践探索,创新性提出"双元、路径、嵌入"的具体思路、途径和方法。  相似文献   
7.
高职《网络基础》课程实施过程考核的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高职《网络基础》传统的课程考核存在的问题,提出了过程考核;并阐述了过程考核在《网络基础》课程中应用的目标与要求及课程过程考核评估标准。  相似文献   
8.
针对目前火灾调查工作难度大、问题多、人才培养模式单一、方便实用的技术指导装备及火灾勘验基础数据库体系欠缺的现状,提出构建基于移动终端的火灾调查辅助系统的设想。该系统紧密结合火灾调查的业务需求,以"火灾事故分析认定要点"、"执法程序要点"、"火灾现场典型痕迹识别"、"法律文书制作要点"、"基础数据库查询"、"交流天地"及"业务考核"等为主要模块.可用于辅助指导火灾调查人员进行现场调查以及日常学习和业务交流,加强各地先进经验和优质资源的共享,从而提高火灾调查人员的执法素质和工作效率,实现火灾调查业务和任职能力的提升。  相似文献   
9.
金静 《考试周刊》2014,(91):89-91
中日两国是一衣带水的邻邦,中日文化交流源远流长。汉语词"来着"与日语词"け"都用于口语,兼表语气的助词。两者之间有着相同点和不同点,本文将试填补中日助词"来着"与"け"对比研究的空白,探求两者的异同点,希望为相关习得者提供借鉴,具有实践性意义。  相似文献   
10.
教育专家们在谈及新一轮课程改革的具体目标时,《基础教育课程改革纲要》中首要的一条就是:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程,这一目标使"改变学习方式,倡导自主学习"成了这场改革的亮点."未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号