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1.
2.
《计算机应用基础》是中职学校各专业必修的一门公共课程,其应用已渗透到各类专业之中,并且得到广泛应用。此门课程主要任务是让学生了解和掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能。随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的普及,传统的教学方法和模式已不相适应了,师生教与学的积极性明显降低,计算机的教学改革势在必行,笔者结合现状谈一些思考。 相似文献
3.
马克思的工具理性批判思想——兼与韦伯思想的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
陈志刚 《科学技术与辩证法》2001,18(6):38-41
马克思所批判的资本主义的异化现象实际上就是韦伯意义上的理性化导致非理性的现象，所以，马克思和韦伯在对资本主义的批判上有相通之处。不过，不同于韦伯对工具理性和价值理性矛盾根源的分析及其悲观主义的结论，马克思科学地揭示了理性化导致非理性的悖论根源，并指出解决矛盾的出路。 相似文献
4.
陈志刚 《科学．经济．社会》1997,(2)
专利法理论的形成及其发展陈志刚专利制度是商品经济发展到一定阶级的产物，起源于资本主义发展较早的十三世纪的地中海沿岸诸国。从其萌芽时期算起，已有七百年的历史。但专利法理论的形成，乃是近代社会的产物。专利法不仅是知识产权法律体系中的三大支柱之一，而且也是... 相似文献
5.
风险投资对科技成果转化的作用分析 总被引：9，自引：0，他引：9
分析我国科技成果转化的制约因素,从资金与体制两方面分析风险投资是如何克服这些制约因素,促进科技成果的转化;并剖析了目前我国风险投资在促进科技成果转化方面的现状与存在问题,进而提出对策性措施。 相似文献
6.
课程改革已进行十余年了,并没有改变教师"教教科书"的现状,中学生依然普遍认为历史学科是乏味的死记硬背的学科。从对教科书内容知识性质认识的角度去分析,教师将历史认识视为学生必须识记的知识点而实施课堂教学,是问题产生的主要原因之一。中学历史课程存在哪些历史认识的类型?如何更好地对学生进行历史认识教育呢? 相似文献
7.
8.
<正>近几年来,各地养殖业取得了引人关注的长足发展,畜禽集约化生产规模的不断扩大,但其产生的大量废弃物,如废水、废气和废渣,它们直接或间接地进入大气、水体和土地,导致周围环境严重的污染,危害牲畜和人的健康,影响畜禽的持续发展。面对这一问题,都在积极探索解决的方法,如何在为市场提供禽畜产品的同时,又要做到最大限度保护人类的生态环境,发展 相似文献
9.
哈贝马斯在反思韦伯和法兰克福学派对工具理性批判的困境的基础上,提出了以主体间性为中心的交往理性思想,试图以交往理性的发展来克服生活世界的殖民化。哈贝马斯对微观生活世界、政治异化的分析是对马克思的有益补充,但他误解了马克思的实践思想,错误地批判了马克思的劳动概念。因为没有准确理解马克思的实践思想,局限于语言哲学的范畴,哈贝马斯自己也没有摆脱意识哲学的困境,其交往理性思想最终不过是一种乌托邦。 相似文献
10.
近年来历史探究教学成为我国历史教学界关注的热点,探讨历史学科探究教学的特点有利于深化课程改革.历史探究教学的特点主要有:它是一种思想探究;以一定的历史知识为基础,既重视过程又重视结果;探究内容的选择要遵循范例性的要求,激发学生的探究兴趣;以研究史料为核心,注重研究结论的多样性;采用教师指导下的探究形式. 相似文献