排序方式： 共有33条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
长期以来,初中字词教学时一个棘手的问题。初中语文教师认为字词教学时小学老师的事。在字词教学方面处理简单,没有真正达到会读会写的目的。通过思考,探寻高效、灵活的初中语文字词教学方法,提高语文字词教学的效果,提高学生的语文素养。 相似文献
2.
学校管理最主要的对象是人,而不是物。一般来说,群体凝聚力越强,管理的成效和质量就越显著,办学水平就会相应提高。所以,学校管理的关键是加强群体的凝聚力。要加强群体的凝聚力,可以从以下三个方面进行。一、加强领导集体的核心凝聚力学校管理是一项系统工程。要实现跨越式的发展目标,领导班子就必须上下团结、信念一致、情感和谐、心理相容、行动统一,形成“心往一处想,劲往一处使,事往一处干”的工作局面。唯有如此,才能构成一个具有战斗力、创造力的指挥系统。学校领导集体就是司令部,这个司令部的凝聚力是管理学校的核心因素。现代学校… 相似文献
3.
文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法，阐述了中国武术运动与奥运会比赛项目的历史文化异同，分析了中国武术没有走进奥运门槛的历史原因以及未来加入奥运比赛行列的可能性，从而提出让中国武术全面走向世界，走进奥运会的口号，旨在为后奥运时代中国武术的发展提供一些思路。 相似文献
4.
陈海鸥 《体育科技文献通报》2013,(10):29-29,34
高校在注重知识学习、积累的同时更应注重学生素质、体质的提高,在高校进行的各项体育运动中田径运动是基础,它对学生不仅仅具有健身价值和竞技价值,而且田径运动中所蕴含的人文价值对学生具有重大的影响。 相似文献
5.
本文运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等科研方法,以湛江市体校12名14-15岁的跳远运动员为研究对象,探讨振动训练对青少年跳远运动员成绩的影响。研究认为：振动训练会动员跳远运动员更多甚至全部运动单位参加活动,提高跳远运动员的核心力量,能有效提高受试者的爆发力水平,增大运动员肌肉体积,提高肌肉力量,从而提高运动员的跳远成绩。 相似文献
6.
"学生是学习和发展的主体"这一课改理念早已成为广大教师耳熟能详的一句口号,课堂上被要求四人一组或六人一组进行"合作探究"这种形式也为各年级学生所习见。但是,怎么才能让我们的学生确信你真正具备了这样的理念而非口头说说?怎么才能让他们真切感受到你采用的这种形式是必要的、有效的而非走形式、摆姿态?这应该是我们每位 相似文献
7.
养成教育是素质教育的重要组成部分,养成教育是德育的重要内容。科学规范的养成教育,能够使学生变被动行为为主动行为,变他律为自律。养成教育是学校管理的重要内容,也是铺就学生成才之路的基础工程。 相似文献
8.
陈海鸥 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(3):101-102
通过比较分析等研究方法,以广东医学院2007-2010级在校大学生体质测试数据为依据,对学生的体质状况进行了比较分析与调查统计研究。研究结果显示,60%的学生体质测试成绩处于及格水平,身体机能水平呈逐年下降趋势,学生的各项身体素质均呈现下降趋势,且耐力素质下降最为明显。另外,调查结果显示,学生不良的饮食与生活习惯也是影响学生体质健康水平的重要因素。 相似文献
9.
<正>武术课中的口令不同于广播体操的口令,在运用过程中,既要注意动作名称、音调和节拍等变化,又要注意各套路之间的整体性和精、气、神等武术气韵,并要根据各拳种的特点加以运用。如,长拳口令一般要有节律性,声音要宏亮、有力、短促;太极拳的口令要轻柔、缓慢。 相似文献
10.
学校管理最主要的对象是人，而不是物。一般来说，群体凝聚力越强，管理的成效和质量就越显著，办学水平就会相应提高。所以，学校管理的关键是加强群体的凝聚力。要加强群体的凝聚力，可以从以下三个方面进行。 相似文献