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1.
大学生创业教育作为一门系统性、开创性、长期性的工作,应该主动强化创新理念和协同思路,积极联合校内外的新力量,有效聚集创业教育要素和各类资源,积极拓展大学生创新创业教育合作新平台。在合作主义和协同创新理论的基础上,以合作主义与协同创新的新视角谋划了高校大学生创业教育模式。在创业教育中,实现以高校为主导,以教学为主线;在创业实训中,实现以企业为主导,以训练为主线;在创业实践中,实现以政府为主导,以市场为主线。通过彼此的合作与协同,发挥各方优势,潜移默化地实现社会人力资本的增加和大学生创业能力的增强,有效提高大学生的创业成功率。  相似文献   
2.
在分析就业结构性矛盾原因的基础上,从毕业生加强自身能力建设,提升就业"原动力"、政府加强就业保障建设,优化就业"软环境"、高校加强就业能力培养,提高就业"硬实力"、用人单位实施人才留驻工程,提升就业"归属感"、家庭和亲朋加强情感支持,提供就业"支持力"等五个方面,提出解决就业结构矛盾的有效途径,对于新时期加强高校毕业生就业工作,解决毕业生就业结构性矛盾问题提供一定参考。  相似文献   
3.
江苏省农村初中体育与健康课引进民俗体育的可行性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对江苏省农村初中学校的师生条件、场地设施、民俗体育项目设置等情况进行调查分析,并在此基础上提出江苏省农村初中体育与健康课引进民俗体育是可行的,为江苏省农村初中体育与健康课开展民俗体育项目提供参考.  相似文献   
4.
当今大学生在校期间,有充足的课外时间供自己自由支配,篮球运动是大学生最普及的运动项目。本文根据篮球运动的发展与项目特征,从篮球运动的参与特征入手,在分析了大学生参与动机的基础上阐述了篮球运动对大学生的健身所具有的独特的价值,并展望了大学生健身篮球运动的发展趋势。  相似文献   
5.
体育与健康课程改革,取得了一定的成绩,但也给中小学学校体育带来了一些混乱和困惑.文章运用文献资料、分析对比等研究方法对当前基础教育体育与健康课程改革的理论争鸣进行了认真的分析和探讨.以期为体育与健康课程的改革起到一定的借鉴作用,对于进一步坚持以科学发展观为指导,积极稳健地推进体育与健康课程改革具有重要意义.  相似文献   
6.
体育课程与体育教学的整合是时代的使然,两者的整合不是两个体的机械相加,而是两者的有机融合,不是形式上的合并,而是两者之间的相互渗透与交融。本文借助于课程与教学整合的理论知识,从当今课程与教学的整合的大趋势出发,提出体育课程与教学的整合,为当前进行的基础教育体育与健康课程改革提供一些理论参考。  相似文献   
7.
谈民俗体育与学校体育的协调发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
重视挖掘和保护文化遗产,做好民族文化整理工作,是党的十七大精神中推动社会主义文化大发展大繁荣的一项重大的战略方针。建设有中国特色的学校体育是决定学校体育办学长久生命力的关键所在,也是中国向世界展示我国学校体育独具魅力的重要形式。提倡民俗体育走进学校,民俗体育与学校体育协调发展,促使两者相互促进以实现共同发展,为促进中国民族传统文化的大繁荣、大发展和中国特色学校体育的形成贡献力量。  相似文献   
8.
《体育与健康》课程基本理念下的人文关怀   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校体育是教育的组成部分,在教育改革和发展的大环境中,它义不容辞地应为教育的发展做出应有的贡献。体育课程是学校体育改革的核心,它在推动学校体育改革和发展中地位将会凸显。学校体育课程要改革,要突出对学生的人文关怀,那么课程基本理念就必须体现,课程的基本理念是制定体育课程的基本思想。可见,课程的基本理念将是对学校体育课程能否体现出人文关怀的一个检验标准。  相似文献   
9.
吴子艳  陈红新 《体育世界》2008,(11):113-114
在“健康第一”的指导思想下,学校体育课程改革取得了可喜的成绩,但也给中小学体育教师带来了诸多困惑与误解。本文运用文献资料法,逻辑分析法等研究方法,对体育与健康课程改革的指导思想进行理性分析.以期广大体育教师对体育与健康课程指导思想有一个正确的理解与认识,对于更好的促进体育与健康课程改革具有现实意义与重要价值。  相似文献   
10.
采用文献资料、逻辑分析等研究方法对民俗体育的内涵及民俗体育在构建和谐社会的价值进行分析。研究认为:发展民俗体育有利于极大丰富、完善和发展人类社会的体育文化宝库,促进社会主义文化大繁荣大发展。同时,发展民俗体育有利于促进民族团结,有利于丰富社会情感,有利于营造良好的社会氛围,有利于教育的和谐发展,从而促进和谐社会的建设。  相似文献   
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