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小学品德与社会课是我国义务教育小学阶段新开设的一门综合课程.《品德与社会》课的教学内容包括社会生活、历史、地理以及法律等常识内容,开设的目的是为了适应现代生活对小学生的要求,培养他们逐步适应社会生活的初步能力,为今后成为一名好公民打下良好的基础.《品德与社会》课不是原来历史知识和地理知识的简单相加,而是用社会学的知识框架和观察社会生活的方法,用新的科学的眼光发展知识和组织原来的历史和地理知识,并运用到社会课的知识体系之中.几年来,我在《品德与社会》的教学中,做了以下的尝试,愿与各位社会课教师共同探讨. 相似文献
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心理学认为,注意本身并不是一种独立的心理过程,它是伴随着其他心理过程而存在的心理活动现象,它是和感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程同时产生的。教师在课堂上经常会说:"请同学们注意看前面。"那么注意什么呢?注意看、听、动、想等。因此我们可以说,一切心理过程都离不开注意,认识过程也是如此。注意是一切心理过程的开端,并始终伴随着心理过程顺利进行。注意的对象可以是外部世界的人、景、物和事件,也可以是自己的行动和意念。例如我们在歌唱教学时,歌唱发声的对象主要是自己的意念、行动和歌曲的事件。在同一时间内,人只能注意到一个或两个少数对象,而不能同时注意几个或多个对象。歌唱发声也是同样,注意了发声位置就注意不了呼吸或别的,或是注意了呼吸和发声位置再去注意情绪和情感就非常困难了。这是由于心理活动的特点只能对一定对象有选择性的集中,因而少数注意对象就能被清晰地意识出来;同时作用着的其他注意对象,就不会被意识到,即使有所意识也是模糊的。因此,歌唱发声 相似文献
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雷军 《广东教育学院学报》2013,(1)
本文在深入企业和人才市场调查的基础上,探析在中职层次网络专业中如何采用“导师制”管理,并尝试运用项目教学法,以取得较好的教学效果. 相似文献
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以咖啡因提取为例,探索和实践了培养大学生科研思维和实验技能的一些措施和方法.同时从提取溶剂、分离方法、升华条件的选择等方面研究了咖啡因提取的实验条件,确定了适合教学的最佳条件. 相似文献
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北疆铁路沿线城镇土地利用集约度区域分异研究 总被引:2,自引:0,他引:2
从土地利用强度、产出效率、生态效益和可持续利用程度4个方面阐释城镇土地利用集约度内涵,以此构建适合北疆铁路沿线绿洲城镇土地利用集约度评价的指标体系;同时运用GIS空间分析方法与技术对评价结果进行空间分异研究,并分析了差异产生的原因. 相似文献
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今年上半年的一天,我跟盛泽田聊天。他当时正在国家队集训,备战8月份的世界锦标赛。聊着聊着,他袒露了心迹:“在摔跤界这么多年拿不到奥运冠军、世界冠军,我咽不下这口气,我要拼到悉尼奥运会。” 我对他说:“你有这种精神和愿望很好,不能放弃,但我只要求你尽最大努力去付出,至于得到什么并不太重要,只要尽了力就应该无怨无悔。” 大战前夕,我怎么能给他加重负担呢?但内心里,我当然希望他能率先实现中国摔跤的突破。中国的古典式摔跤搞了40多年,“文革”后恢复到今天也有20多年了,只拿奖牌,没有金牌,而日本、韩国开展十余年就实现了突破。能拿到金牌对一直处于冲顶状况的摔跤项目来说无疑像久旱后的甘霖一样宝贵。 但这句话也是我的心里话,因 相似文献