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1.
BJ-2搏击项群训练与监控系统的应用方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
BJ-2搏击项群训练与监控系统是专门用于对拳击、散打、跆拳道等搏击项目的技术动作进行定量分析与诊断的体育装备,其主要功能有:①获得单击打击力量(F)、打击速度(V)、打击冲量(S)、打击爆发力(P)参数;②获得连击的最大力量(Fm)、连击的最大速度(Vm)、连击的最大冲量(Sm)、连击的最大爆发力(Pm)参数,同时还可获得连击的力量衰减率(Fμ)、速度衰减率(Vμ)、爆发力衰减率(Pμ)参数以及在设定时间内的打击次数(N);③实现测试参数、曲线可视化与储存功能。  相似文献   
2.
对泰拳的技术体系和技术特点进行探讨。认为泰拳的技术体系主要由拳法、肘法、膝法、腿法、摔法等构成,技术特点则表现为动作简单实用、以膝肘进攻见长、运动中用腹式呼吸、强攻硬取的技术风格,以及独特的练习方法等。  相似文献   
3.
我国武术散打专业人才培养现状与发展对策研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用文献资料法,对我国五省市武术散打专业人才培养现状进行深入调查,研究认为:武术散打教师、教练员的知识结构甚至学历需要进一步提高;集约院校优势,创造良好的育人环境;加强理论研究,逐步形成科学化训练体系.  相似文献   
4.
本文对散手运动员实战进攻中利用人体反应极限进行了初步分析和研究,认为运动员在实战中的距离、运动员自身各种动作速度及耐力和协调性,都是人体反应极限很重要的基础。  相似文献   
5.
传统武术观念对现代散手运动技术发展的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
武术散手运动,已初步形成了基本理论、基本技术、基本训练方法的体系框架,但在确立散手运动框架和引导其发展的时候在思维方式上始终未能突破传统观念的束缚,本文对此进行了分析与讨论。  相似文献   
6.
略论高校体育的有偿锻炼   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、高校体育开展有偿锻炼是时代和社会发展的必然趋势随着科学技术的进步和生产的现代化,人民生活水平的提高,体育活动逐渐成为人们生活的重要部分,成为现代人生活方式的标志之一,高层次的体育娱乐消费已成为人们追求的时尚。现在已有很多人包括大多数大学生不满足于现有的旧模式运动方式,不同层次的各种消费性娱乐运动使传统的方式发生了变化,这种趋势预示着体育作为人们生活的必要组成部分与衣、食、住、行等有着同等重要的价值,预示着体育有偿锻炼具有极大的潜力。高校体育要跳出原有的旧模式,旧框框,应该从市场经济发展的特有…  相似文献   
7.
通过梳理西方体育城市评选活动的概况及其生成的历史逻辑,为我国创建评选体育城市活动提供借鉴。研究认为,现代西方体育城市评选的核心要素在于市民体育素养、场馆设施、公共服务、体育媒体、体育产业、举办赛事、竞技人才、竞赛成绩等指标的综合实力,合乎其市民生活、体育发展、城市建设间良性促进的历史逻辑,并为市民健康、体育兴旺及城市繁荣创造了较好的绩效。据此提出,我国可以借鉴西方体育城市评选模式开展以评促建活动,推动市民健康生活、体育兴旺发展、城市繁荣建设,以期推进"体育强国建设"目标及"建设和谐宜居城市"规划的实现。  相似文献   
8.
为探求优秀散打运动员的体重差异与鞭腿技术动作特征是否对击打速度产生影响。方法:运用VICON Nexus 3D运动捕捉系统,对小、中、大三个级别15名运动员运用鞭腿技术动作快速击打目标物时的运动轨迹进行采集。依据鞭打动作特点和下肢关节运动特征,将技术动作划分为四个时刻、三个时段,并对四个时刻下肢关节的角度以及三个时段的动作位移、时间、速度、角速度等运用VICON Polygon分析软件进行计算。结果表明:启动时段(P1)小级别运动员的躯干和支撑腿各关节运动幅度呈"上大下小"状态,大级别运动员呈"上小下大"状态;三个级别运动员作用腿下肢关节的运动方向相同,运动幅度却出现差异,小级别运动员启动时段的动作速度相对较快。击打时段(P2)三个级别运动员支撑腿的髋、踝关节回旋运动方向出现差异;作用腿下肢关节运动方向相同,中级别运动员膝关节屈曲角度相对较大、转动半径相对较小,击打时段的动作速度也相对较快。回收阶段(P3)三个级别运动员支撑腿髋关节屈伸、回旋运动方向出现差异;作用腿下肢关节运动方向相同,小级别运动员作用腿下肢关节转动半径相对较小,回收时段的动作速度也相对较快。不同级别运动员鞭腿技术动作特征对击打速度存在显著性差异,相同级别散打运动员减轻体重、改善下肢关节的运动方向和运动幅度,才是提高击打速度的重要途径。  相似文献   
9.
本文以武术散打专项技术训练过程的优化控制为研究内容。在对控制原理进行全面分析的基础上,构建了武术散打专项技术训练的过程模式,为武术散打专项技术实施科学化训练提供了理论与实践依据。  相似文献   
10.
现代医学呼唤人文精神,而人文精神的培养有赖于人文教育,本文重点分析了医学院校人文教育的基本途径以及化学教师在对学生进行人文教育过程中所起的作用。  相似文献   
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