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1.
国际上对基础科研的资助普遍采取稳定性支持与竞争性支持相结合的双重资助体系。针对我国科技界普遍反映的“竞争性过度”问题,本文在开展广泛国内外调研对比的基础上,对我国稳定性支持与竞争性支持的实践工作进行了深度辨析。分析认为,该问题背后深层次的原因并不在于“经费”本身,也不在于“竞争”这一能发挥择优和激励功效的遴选方式,而在于国家级竞争类项目在各类事关科技人员成长的环节中影响力权重过大,同时机构自主使用的稳定性经费在实际操作过程中大多以竞争性模式分配,没有起到稳定性经费应该起到的培育和扶植作用。解决竞争性过度问题需要从科技计划项目管理、机构分类改革、科研人员薪酬制度改革、科技评价改革等多个方面协调推进,单纯增加稳定性支持经费并不是解决科研过度竞争问题的灵丹妙药。  相似文献   
2.
随着我国人口老龄化的不断加剧,空巢老人比例的不断上升,老人,尤其是空巢老人的健康问题已成为社会性问题。在穿戴式智能科技快速发展的背景下,将穿戴式设备与大数据融合,实现一套以穿戴设备为基础,通过大数据分析、处理、反馈形成完整的信息管理系统,提高老年人在无人照料的情况下突发疾病时的救治率。本文基于此提出了一种基于大数据下的老年用户穿戴设备设计方案  相似文献   
3.
产业技术选择是城市发展中一项重要的决策内容。传统产业技术选择方法,诸如德尔菲法、层次分析法等,面临着技术分属领域跨度大,颗粒度大小难界定,以及专家主观判断依赖性大的问题。本研究旨在利用知识网络理论,结合文献计量的量化方法,打破传统产业技术选择的局限,帮助城市识别所需的产业技术。本研究以北京的产业技术选择为例,从梳理国家研究机构发布的技术预测结果为起点,筛选与北京城市发展相关度高的产业技术,并结合知识网络理论,量化产业技术在知识网络中的特征参数,并探讨整体网络参数对产业技术选择与政策设计的影响,由此作为城市发展规划中产业选择以及后续产业政策制定的重要参考依据。研究认为,基于知识网络基础的量化方法,在一定程度上解决了现有决策方法偏重定性分析的问题,为城市产业技术选择提供了一种具有科学依据、能够量化评价的分类方法。  相似文献   
4.
当前“互联网+教育”深度融合,在线教学成为一种新的教学模式,并随着信息技术的应用和普及而持续稳定发展。但在线教学课堂的范畴、在线教学作品及其归属、在线教学平台的权利与责任、合理使用规则的判定,以及在线教学著作权保护等基本问题还存在较大争议,羁绊在线教学的持续发展。厘清在线教学中的著作权基本问题,有利于促进在线课程建设,是适应新时代教学需求、鼓励知识共享与创新、推动教育文化事业积极发展的重要前提。  相似文献   
5.
小学综合实践活动教学作为小学课程阶段重要的组成部分,对学生今后的学习与发展具有重要的影响,然而在具体教学过程中,却面临很多困难与挑战.教育工作者必须积极转变教育理念,才能够更好地应对各项教育教学工作.STEAM教育理念作为一种新型的教学理念,被广泛应用于现代教育当中.将STEAM教育理念融入小学综合实践活动教学当中,根据学生的实际情况,对课程内容进行合理调整与优化,从而保障小学综合实践活动课程教学工作的高效有序开展.文章对STEAM教育理念及当前小学综合实践活动课程教学现状进行了分析,探讨了STEAM教育理念融入小学综合实践活动的具体路径.  相似文献   
6.
基于情感的儿童绘本设计策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对浙江省三所具有代表性的不同城市的幼儿园开展关于儿童绘本使用情况的问卷调查,分析了我国绘本的现状;通过收集目前当当网上畅销的面向3岁-6岁儿童的情感类绘本,重点分析了销售排行中前20本绘本的版式编排、开本选择、色彩、字体以及交互性等方面的设计,并结合儿童教育学和儿童认知心理的理论,总结出基于情感的儿童绘本的设计方法.  相似文献   
7.
对国家重大政策和中长期战略的发布工作是新闻发布中的一种重要形态,大多以白皮书的新闻发布会形式呈现.随着媒介融合时代的到来,事关国家重大政策与战略的新闻发布会,需要在叙事和语态上重新考虑,叙事逻辑要逐渐适应问题导向,以问题逻辑展开;而语态更新,需要发言人在语言的表达方式,包括风格和特点等方面根据融合时代的背景来进行调整,从而更好地将国家的政策和战略讲述得完整、清晰,更好地让人理解传播的内容.  相似文献   
8.
基于驱动因素、合作层次以及创新模式3个角度,构建区域科技协同创新体系的三维分析框架,分析区域科技协同创新体系的现状和未来趋势。并以珠江三角洲地区与香港的区域科技协同创新体系为例,阐述三维分析框架对战略规划和政策制度的参考意义。  相似文献   
9.
2018年,科学基金信息科学领域增设“教育信息科学与技术”申请代码(F0701)资助教育科学基础研究。基于首批F0701科学基金申请与资助项目数据的科学计量分析显示:申请项目涵盖了个性化教学、教育大数据、机器学习、增强现实、教育机器人、学习评测、交互学习、数字资源、协同学习、资源配置等十个主题聚类。研究发现,目前的教育信息科学与技术研究仍处于技术迁移期,主要以信息领域向教育领域渗透的研究工作为主,但对教育领域的重大关键科学问题缺乏深刻凝练,深度交叉融合不足。建议研究者加强对自然科学研究范式的运用、增强研究团队的交叉融合、提高凝练科学问题的能力;建议科学基金进一步充实完善申请代码,引导评审专家根据本领域项目申请的特点进行评估,提高资助率并加大支持力度,促进我国教育信息科学与技术领域整体研究水平的提升。  相似文献   
10.
黄璐 《青年记者》2016,(26):32-33
里约奥运会今年8月份呈现在世人面前.作为现代奥运会的重头戏,开幕式不仅浓缩了举办国的历史、文化与政治,也是彰显人类文明和奥林匹克价值观的大舞台.全球信息社会的到来,让我们通过媒介呈现的人文世界,感受撼动人心的文化盛宴和五彩斑斓的世界风情.  相似文献   
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