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叶波 《常州师范专科学校学报》2005,23(4):78-80
由探讨“艺术”与“素质”的本质特性入手，指出艺术素质教育资源不限于艺术类课程．其他人文社科类课程乃至自然科学类课程里无不蕴藏着丰富的艺术素质教育资源，应予充分开发利用．以取得更为理想的艺术素质教育效果。 相似文献
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在分析正时齿轮工件条件和使用性能的基础上，对采用剃齿氮化工艺加工正时齿轮进行了研究。选择了合适的材质，拟定了工艺流程，确定了各工序工艺参数，所加工的正时齿轮达到了正时齿轮的质量标准和使用要求，并对剃齿氮化和渗碳磨齿两种工艺进行了比较。 相似文献
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叶波 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(1)
在当前全社会兴起"审美热"的背景下探讨学校的音乐审美教育,论述当代音乐审美教育的特性、方式、功能以及音乐教师应培养和具备的专业素质,突出强调了音乐教育的审美性和创新性. 相似文献
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优质教材的建设和应用,是高等职业教育内涵建设的关键一环,对于深化高职教育教学改革、提高人才培养质量发挥着不可替代的重要作用。高等职业教育教材建设要大力开发职业素养类培养培训教材,面向新型教学模式开发适用教材,依托信息技术建设数字化教学资源。 相似文献
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随着对科技教育与校本课程的日益重视,科技教育类校本课程开发正被越来越多的学校实践着,但在实践过程中也遇到了一些问题。基于对W中学的个案调查表明,当前科技教育类校本课程开发的难点在于如何协调校本课程与国家课程之间在时间、师资与资金设备等方面的矛盾。立足于文化的高度,以综合实践活动整合科技教育类校本课程,有利于这一难点问题的解决。 相似文献
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民歌因地域文化的不同,表现出的风格特色也不尽相同。常州民歌是吴越民歌的一个组成部分,而吴越民歌又是中国民歌大系中的重要分支,从地域文化的角度研究常州民歌的风格特色对研究中国民歌的区域色彩及民歌文化有参考借鉴的价值。本研究以常州民歌的音乐及唱词为切入点,分析江南地域文化对常州民歌特色形成的影响。 相似文献
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由于长期受传统教育的知识本位、学科本位思想的影响,当前我国初中美术教学,以教师为中心,以传授为中心。因而,本文在新课程改革的背景之下,对初中美术课程学生本体化教学进行了探讨。 相似文献
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叶波 《中国校外教育(理论)》2007,(1):106
语文作为基础学科在课程改革的大前提下必须改革。本文从更新语文观念和在教学中为学生提供学习语文的实践机会两个方面,提出了改进教学方法的建议。 相似文献