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现代教学理论与高校体育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
为解决当今教育适应未来政治、经济发展需要和人的个性发展要求的两个基本矛盾,我国提出素质教育。在实施素质教育中和高校体育中,对身体与心理素质关系,身心素质与发展个性关系等认识上尚欠全面。尤其在其具体处理上,如“主导与主体”、“育体和育心”、“好学生与差学生”、“绝对评价与相对评价”等处理反映较为突出。学习、领会现代教学理论,并以此为基础,是妥善处理上述诸关系不可或缺的。它是高校体育实施素质教育深化教 相似文献
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