全文获取类型
| 收费全文 | 97篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 87篇 |
| 科学研究 | 4篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 3篇 |
出版年
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 7篇 |
| 2010年 | 4篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 7篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 1篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有98条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
试论中外高校学生自治权的来源与依据 总被引：2，自引：0，他引：2
中外高校学生自治权可以从历史_来源与法理或法律依据两个维度,运用经验推定与超验推定这两种权利推定方式来进行考察、分析.高校学生自治权从中世纪走来,高歌之后渐趋沉寂,现代以来,又开始登上高校历史舞台.公平与正义、平等、民主与自由、受教育权是分析与推定高校学生自主权的法理基础.在我国,学生自治历史并不悠久,法律也并没有明确赋予高校学生自治权,但依据我国高校学生自治的历史及相关法律条款可以间接推定我国高校学生拥有一定的自治权.弄清楚这些问题,对于我国<高等教育法>的修改和完善有一定的参考价值. 相似文献
2.
3.
4.
周湘林 《高等工程教育研究》2011,(2):87-93
考察本科教学评估制度的有效性可从目标的科学性、过程的合理性、目标的达成度、结果的长效性四个维度,以事实与价值为准绳进行比较全面的分析.在实证调查基础上,运用模糊综合评价原理进行多级分析的结果表明,第一轮本科教学评估制度的有效性被认为一般,认为"较低"和"很低"的比例还较高,认为"较好"和"很好"的比例相对偏低.这说明本... 相似文献
5.
6.
基于公众参与维度,从不参与到广泛参与这一变化趋势考察,关于本科教学评估改革存在基于民主管理视角、分散治理视角和整合型治理视角的三类建议。综合来看,基于整合型治理视角的改革是更加符合中国实际又行之有效的举措。那么,在中国语境下,建立公众广泛、深入参与的本科教学评估制度,就应当改革高校政府问责的机制,转向高校社会问责制。 相似文献
7.
在社会转型期,我国当代大学生的身份该如何合理定位.他们拥有哪些权利.这些权利如何加以实现,他们行使权利的限度是什么,他们应该履行的义务有哪些,等等,这一系列问题是当前学术界乃至社会各界热议的重要论题之一,是十分重要而又亟待解决的难题. 相似文献
8.
进入了二十一世纪 ,在我国倡导素质教育、强调培养学生创新能力的形势下 ,本文提出大学英语也是素质教育的一个方面 ,将学生的素质教育贯穿到大学英语教学中去 ,还提出了以小组学习法来进行语篇重建活动的教学方式 相似文献
9.
10.
周湘 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(5)
社会的进步,经济的发展,乃至整个国家的社会主义现代化建设,都离不开人才。人才有广泛的内涵。这里所讲的“人才”,主要指大、中专毕业生和具有大、中专学历以上的各种专业在职人员。我们要说的分配、流动,也是指这些对象。党和政府历来对这些人才都比较重视,特别是党的十一届三中全会以后,采取了许多措施,改善他们的生活待遇,工作条件,帮助有实际困难的同志,解决困难。尽力争取做到“学用一致”、“人尽其才”。调动 相似文献