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当前,我国经济社会正发生着深刻的变革,经济领域面临诸多挑战,工匠战略的实施,是化解产业结构矛盾的措施之一.技能大师工作室是培养高技能人才的崭新渠道,也是培育工匠精神的有效载体.可以通过教学环节融入工匠精神、营造工作室的文化氛围、发挥技能大师的示范作用、整合社会资源等方式培育具有工匠精神的人才,推动社会的发展. 相似文献
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教学,作为教育活动展开的主要形式,应当是充盈着理性精神,并具有由健全、合理、澄明的理性来引领和规范的自觉要求。相应地,展开教学活动的教师就有必要形成合理的教学理性,并以此来审视、评量和改造自己的教学观念、教学理念以及具体的教学行为。但从教学实践来看,由于日常生活的巨大惯性,由于工具理性的越位,由于制度理性的僭妄,教学理性却出现了缺失的状态。为此,需要通过学习、反思、合作、自我理解等养成策略达到对教学理性的重建。 相似文献
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邱建忠 《中国科教创新导刊》2009,(11):171-171
本文通过对中德机电专业教材进行全方住比较,总结出两国在课程设置、教材煽写．目标定位和教材内容等方面的不同,提出德国的教材建设中值得我们借鉴的经验,给我国机电专业的教材改革以启示。 相似文献
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＂补偿性体能＂是指体育课堂教学中为保障学生正确掌握运动技术,体育教师有效设计出的有益于促进学生顺利地完成动作所需要的,以补充、完善和发展为目的,与动作技能和健康相关或相异的体能。＂补偿性体能＂概念的提出是基于课课练、循环练习、学生体质健康数据下降、有效教学理念等历史背景提出的。现今,在补偿性体能实施的过程中出现了一些问题,发展出现了瓶颈。 相似文献
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邱建忠 《湖南科技学院学报》2012,33(4):57-59
在物理学的问题中,有时研究的过程或状态中描述研究对象的物理量是不断变化的,对于这些变化量的研究,常用“微元法”,这种方法在各级各类的竞赛中更是屡见不鲜,在运用微元法解题时有二种情形,其是最难的是“微元集合法”它是通过研究个别微元,然后将其所具有的性质通过叠加、递推、归纳等方法广及所有微元得终解。在中学阶段,由于数学知识所限,有不少同学虽然能用微元法列出各量之间的关系,但还是无法得出正确的终解。论文经过总结发现常见的几种类型的“微元集合法”通过巧妙处理是完全奇以得到终解的。 相似文献
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学校运动会是学校体育运动竞赛的一种重要形式,主要指每年春秋两季的田径运动会。它有着多方面的教育意义:一可以全面检阅学校田径运动开展情况,检查教学和训练成果;二可推动学校群众性体育活动的开展,促进运动技术水平的提高;三可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质,并具有振奋师生精神,活跃学校生活等 相似文献
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就学校发展而言,教师是核心,是成功的关键,在于有一支具有先进教育教学理念、独特的教育教学风格、鲜明的个性特征、业务水平和能力强的教师队伍。从教师个人而言,＂专业提升与个人成长＂是教师自我发展、实现自身教育理想、体现自身价值的终身追求。因此加强教师的自身建设就显得尤为重要。笔者认为从以下三个方面进行。 相似文献
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