多媒体在体育教学中的应用和现状     

何春彪 《中国教师》2009,(Z2):416-416

新世纪的到来,随着科学技术的迅速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才。就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题,体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展。在全面推进素质教育的今天,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战。根据多年的教学实践,我认为传统的体育教学模式中由于教师的原因,有三个不利因素影响学生全面发展:1、教师的喜好与特长影响教材的选择;2、教师年龄影响教材的选择;3、技术动作难示范影响教学进程。多媒体课件是应用计算机多媒体技术,运用多媒体课件来解决教学中的重、难点易如反掌,能按我们的教学思路逐步深入的呈现。  相似文献   

培养学生体育兴趣,寻找教学最佳方法     

何春彪 《中国教师》2010,(Z1):336-336

高中学校体育是一项复杂的系统过程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏,起着至关重要的制约作用,它是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。本文根据中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,寻找好的教学方法,以提高学校体育课的教学质量和效果。  相似文献   

随机性识字在幼教中的作用     

何春彪 《青海教育》2003,(11):24-24

幼儿的思维发展首先是自觉发展，其记忆也是随意记忆，因此，我们在进行幼儿听读游戏识字时，尤其是小班，就应该进行随机教学。  相似文献   

如何在体育课中进行素质教育     

何春彪 《学周刊C版》2010,(5)

教育部长陈至立曾在全国学校体育工作会议上指出:"培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬的精神的青少年一代,是素质教育的应有之义",从而使学校体育工作被提到了实施素质教育的"重要切入口"的高度.在全面推进素质教育的过程中,如何实施素质教育是中学体育教学面临的一个值得深入、细致研究的重大课题.对此笔者谈谈以下一些浅见.  相似文献