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1.
本文着重探讨在学校体育中培养学生竞争意识和团队精神的可行性、意义及具体方法,还论述了在学校体育中培养学生竞争意识和团队精神与全面素质教育的关系。  相似文献   
2.
对我院99级学生心理健康状况的调查研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
本文运用心理测验法对本院99级学生的心理健康状况进行了测量、分析,并与全国大学生的心理健康状况进行对比研究,同时提出维护与增进学生心理健康的具体措施。  相似文献   
3.
本文对首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机进行调查研究,并从动机状况、影响动机的内外因素、学生在文化课学习中遇到的主要问题、学生与教师对学校教学管理的意见以及学生对自身发展的设想等几个方面进行深入地分析。研究发现首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机总体上偏低,但与业余体校学生并无显著差异;促使学生产生文化课学习动机的第一位需要是将来可以考上好的大学;影响竞技体校学生文化课学习动机的首要外在因素是学习风气;学生在文化课学习中遇到的主要问题是基础太差。本文同时根据研究中发现的问题提出了相应的管理对策。  相似文献   
4.
体育健心操的创编及应用效果的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本研究将音乐、诗歌、语言暗示、表象回忆、呼吸练习、穴位按摩、肢体活动多种对人的心理产生影响作用的要素有机的融合到一起,创编出一种对心理有积极促进作用的体育锻炼方式——体育健心操,并通过实验和初步推广验证了健身操实用效果。  相似文献   
5.
体育活动对心理健康的积极影响   总被引:7,自引:0,他引:7  
体育活动不但可以强身健体, 同时也会对人心理的发展产生深刻的影响。体育活动不仅能促进人心理过程的发展,同时也会影响健全人格的形成;体育活动还有助于矫正某些心理缺陷,并减缓心理衰老。总之, 只要引导得当, 体育活动将对人的心理健康产生积极的影响。  相似文献   
6.
本文论述了对体育赛事进行法律调节的必要性及意义,分析了我国体育赛事所涉及的法律规范,并提出运用法律预防和处理体育赛事纠纷的途径和方法。  相似文献   
7.
本研究旨在通过心理学课教师和排球课教师的共同努力,在专业基础理论与体育教学实际相结合方面展开研究,互相学习、互相促进,使理论和实践课的教学质量都得到提高。研究程序是理论课教师观摩排球技术课——座谈——确定研究课题与方案——实验设计实施——撰写论文——再深入的研究。多年来的“合作”研究,使心理学与排球教学相结合的教学研究方向进一步明确,激发了两室教师的科研动力,增强了科研意识,提高了科研能力。本研究的长期实践对排球技术教学和心理学教学起到了积极的促进作用,提高了排球传、垫、扣、发球技术的教学质量,加强了心理学理论教学的科学性和实践性。  相似文献   
8.
本研究的目的是通过在实验组的教学中采用专门的练习方法,提高被试正面双手传球技术中手指手腕的动作知觉,进而促进他们对该技术的掌握。被试为北体师91级专科男生的两个班。由一名教师任教,共上课9次,每次用于上手传球技术教学的时间为40min。实验组的教学中采用了“落点练习”、“方框练习”和“认知练习”。技术动作的测试结果表明以上练习对发展练习者的手指手腕的动作知觉,提高他们正面双手传球的力量控制、准确性和保持正确的手型具有一定的促进作用。  相似文献   
9.
对首都体育学院2000级学生求职心理的调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文对我院2000级学生求职心理状况进行了调查分析,总结出学生们求职心理的规律,指出长处与不足,为对学生进行求职就业指导提供理论依据。  相似文献   
10.
体育活动对心理健康的积极影响   总被引:32,自引:0,他引:32  
  相似文献   
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