小篮球打出师生情     

吴军潮 《体育教学》2014,(7):32-33

案例背景 2013年2月,新学期之初,为了进一步深化体育课程改革,学校决定开设师生早锻炼活动--“晨练微课堂”。晨练微课堂是实现十个一目标中“一身好体魄”的重要举措。每天早上7：15,学校体育教师、器材管理小志愿者、小体育指导员就开始为大家服务,带领广大学生进行锻炼。晨练微课堂为学生搭建了自主锻炼、自主选择、自我管理、自主发展体育技能的晨练平台,实现灵动的操场、愉快的心情、清醒的一天。  相似文献   

对现行小学《体育与健康教学大纲》的审视     

李龙  吴军潮  李镇 《贵州体育科技》2001,(4)

1999年中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以后,教育部于2000年12月颁发了全日制小学《体育与健康教学大纲》。小学学校体育抓住这一有利契机,在认真学习党中央国务院提出的“健康第一“指导思想的同时,切实加强了学校体育工作力度。时指今日,新大纲实施已近三个多月,我们通过对北京市海淀区近40所小学以及周边省市部分小学的走访调查,结果发现,新大纲的实施极大地促进了小学生们参加体育锻炼的积极性,使小学生身心得到和谐发展,但是,调查中也发现了新大纲的一些缺陷,现撰成文,以示读者。  相似文献   

对现行小学《体育与健康教学大纲》的审视     

李龙  吴军潮  李镇 《河北体育学院学报》2001,15(4):13-15

1999年中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以后 ,教育部于2 0 0 0年 12月颁发了全日制小学《体育与健康教学大纲》 (以下简称新大纲 )。小学学校体育抓住这一有利契机 ,在认真学习党中央国务院提出的“健康第一”指导思想的同时 ,切实加强了学校体育工作力度。至今 ,新大纲实施已近三个多月 ,我们通过对北京市海淀区近 4 0所小学以及周边省市部分小学的走访调查 ,结果发现 ,新大纲的实施极大地促进了小学生们参加体育锻炼的积极性 ,使小学生身心得到和谐发展。但是 ,调查中也发现了新大纲的一些缺陷。1　新大纲…  相似文献