基于投入产出表的鲁粤苏及全国产业结构比较研究     

蔡娜  周勇 《科学与管理》2016,(6):36-49

利用山东与广东、江苏和全国的最新一次(2012年)投入产出表,从各产业感应度、影响度以及经济效益指标等多方面进行对比分析,重点研究山东省的产业结构特点和经济效益情况。山东省传统工业产业比重较大,产业间联系相对紧密,传统产业优势明显,但钢铁、有色金属、化工等高耗能、高污染排放产业比重大,产业结构层次较低,随着国家能源和碳排放总量控制以及大气污染治理越来越严格,传统产业增长潜力堪忧。山东省首先应该在传统产业的优化升级上下足功夫,更要在高新技术产业的发展方面加快步伐。山东省的第三产业结构水平整体较低,现代服务业发展缓慢,传统第三产业发展也不够充分。相对而言,第三产业的发展不受制于其他行业,可以加快发展。劳动力成本相对较低是山东省传统产业具有优势的重要条件,随着劳动力市场供求关系的改变,人口红利的消失,山东省传统产业的优势也面临很大挑战。  相似文献   

钠与二氧化碳燃烧反应趣味实验设计     

熊健  李伟  白志勇  周勇 《化学教学》2017,(4)

以钠作实验材料,设计了不同条件下与二氧化碳气体发生燃烧反应的趣味实验,出现了不同的实验现象,并对燃烧后的产物进行了简单分析.通过对比实验表明,钠与二氧化碳气体发生燃烧现象的原因,发现二氧化碳的量对燃烧后的产物并无明显影响.实验操作简单、现象明显,实验效果令人满意.  相似文献   

国民政府迁都重庆的决策与实施     

周勇  汪浩 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2017,45(6):661-669

抗日战争全面爆发后,重庆成为中国的战时首都.蒋介石“蜀粤并重”的思想使他始终关注重庆的战略地位.1935年,蒋介石首次入川,初步确定以四川为民族复兴根据地,并开始着手统一川政,经营四川,为后来迁都重庆打下重要基础.“七七”事变后,处在谋划和犹豫中的国民政府最终决策移驻重庆.1937年11月20日,国民政府主席林森首迁重庆.国民政府各部、国民党中央党部以及各国使节随之先后迁渝,重庆战时首都地位初步形成.1938年12月8日,蒋介石率最高国防军事委员会进驻重庆.重庆成为战时中国的政治、军事、外交中心,重庆战时首都地位基本形成.1940年9月6日,国民政府定重庆为陪都,重庆战时首都地位完全形成.  相似文献   

充分运用反求设计手段着重培养创新设计能力     

周勇 《实验技术与管理》2002,19(1):5-7

针对机械类本科学生在工程实践能力培养过程中因感性知识相对不足，造成工程认知与设计能力欠缺，创新设计缺乏源泉的问题，立足于培养的突破创新能力，提出了在学生的设计实践活动环节采用反求与变型设计的训练方案，运用适应性设计与变型设计原理，借助于反求设计工程训练手段，强化学生工程设计的创新与实践能力基础，引导学生进行创新设计探索。  相似文献   

地理课堂教学应注重知识的系统化——浅谈“全球性大气环流”一课的教学     

周勇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(9)

大气环流是大气运动的一种主要形式 ,它使高低纬度之间 ,海陆之间的热量和水汽得到交换 ,调整了全球的水热分布 ,对全球的热量平衡和水量平衡有重要作用 ,也是各地天气变化和气候形成的重要因素。本节课主要讲述最具典型意义的两种环流形式 :三圈环流和季风环流。以前在讲授这节课时 ,常把三圈环流和季风环流看成是两个独立的不相关联的知识内容进行教学。实际上这二者之间具有一定的内在联系 ,前后衔接 ,是一体的。我在讲这节课时 ,为了使知识系统化、条理化 ,有助于学生揭示教材的内在规律和联系 ,使学生整体把握知识 ,对教材内容进行了处…  相似文献   

浅谈小学语文中兴趣课堂的开展方式     

周勇 《读与写:教育教学刊》2021,(3)

新课改教育教学理念深化的环境下,小学语文教师应该不断重视合理引导学生产生学习兴趣的重要性,提高其自主学习的能力,在课堂中加入更多新鲜的元素,丰富课堂结构,使其能够将注意力集中在教师授课的过程中,有效提高课堂整体效率。  相似文献   

1991年日本《科学技术文献速报》收录的我国科技期刊     

陈宝厚  周勇 《中国科技期刊研究》1993,4(2):20-20

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化学教师个性特征在化学素质教育中的价值研究     

周勇 《中学化学教学参考》2001,(7):22-24

素质教育中，除了要关注教学策略、技术手段、课程教材等方面之外，研究化学教师的自身素质建设，特别是他们的个性品质在化学素质教育中的价值，更应成为素质教育的内容。本文将在简要分析个性概念和化学教学过程属性的基础上，系统地探讨化学教师的个性特征在化学素质教育中的重要价值。  相似文献   

温州市社区体育的发展模式     

樊炳有  陈立  周勇 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(4):83-88

采用献资料法、社会调查法、比较研究法等方法，对温州市社区体育的温州市社区体育现状模式、目标模式和温州市社区体育的发展模式等问题进行了论述。  相似文献   

知识经济条件下高校德育工作的新思路   总被引：1，自引：0，他引：1  

高峰  周勇 《教育探索》2001,(11):82-83

“当今世界，科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”，２１世纪将是知识经济占主导地位的时代。青年学生是祖国的未来，是２１世纪的希望。如何培养大学生的全面综合素质，以迎接知识经济挑战，是高校德育工作者面临的一个现实而紧迫的任务。一、知识经济对大学生的基本要求１．知识经济要求大学生是创新型人才创造是永远的原动力，在知识经济社会，没有创造力，就只能落在别人的后面。无论是知识创新、技术创新还是管理创新和制度创新，都必须依赖有高知识水准的创新人才。高等学校作为高级专门人才的培养基地，应该培养与知…  相似文献