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"分层评价"作为一个学术术语,在报刊上屡见不鲜,但其概念如何界定,目前尚未见权威性解释,只是在教学实践中一些学者和专家作过种种阐释.在众多阐释中,我们倾向于北京教科院梁威等专家的观点:"分层评价方法是建立在尊重学生发展差异性基础上的、按不同标准和等级进行评价并使所有学生得到不同层次发展的个体评价方法."我们认为这种评价的观点是注重学生发展的过程,是更加关注每个学生,尤其是学习差的学生(包拈特殊教育需要生),是非常适合"全纳性课堂"教学的一种评价方法. 相似文献
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身体危机是体育领域中的一个常见问题.从表面看,身体危机是由不合理的体育实践方式所致,但透过这一现象背后,实则是体育异化使然.体育异化的原因是人在欲求身体运动价值时,颠倒了需要与欲望的关系,是人被欲望所奴役的结果.拯救身体危机和体育异化,必须将"人"从欲望中解救出来.在伦理意义上,欲望表达着人对身体的恶,是人在身体面前迷失了自己的道德本性.根据马克思"人是对象性存在物"的观点,体育只有将人性的"真善美"在身体上显现出来,才能拯救人于欲望之中,才能最终化解身体危机与自身异化. 相似文献
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探讨了体育志愿服务者潜在的风险,以及如何降低风险,提高服务质量。从体育志愿服务风险管理的必要性、风险管理的具体过程进行阐述,针对风险险种、损失程度,采用接受风险、转移风险、降低风险、回避风险等策略进行分析,建立风险管理目标,使体育志愿者能够安全、有效地进行高质量的服务。 相似文献
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运用逻辑分析等方法,探讨当前职业体育越轨问题中的体制因素。研究表明:我国职业体育发展中体制的价值功用更为突出,越轨问题的出现与体育体制具有重要关联;但体制不应承担越轨问题的"原罪"之责,也不能将其作为影响越轨问题出现社会转型因素的"替罪羊"。从系统角度找出致使职业体育越轨问题出现的体制因素不仅可以推进我国职业体育发展,也可以服务于我国体育体制改革。 相似文献
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农民体育权利缺失和农村体育发展滞后是构建和谐社会中亟待解决的问题.基于社会排斥理论,分析了农村体育在经济、政治、文化、教育、组织等5个维度上遭受不同程度的社会排斥,认为这些排斥不利于全民健身体系的完善,是导致农村体育发展滞后、阻碍城乡体育统筹发展的根源.为此,以科学发展观为指导,提出相应对策,应加强对农民体育权利的保护,维护农民的合法利益,促进农村体育发展. 相似文献
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利用文献资料调研、历史研究等方法，追溯民生思想的历史渊源，指出体育是民生的第二阶段，阐释了民生体育的概念、内涵。通过分析不
同历史时期民生体育的发展状况，梳理新中国民生体育的发展历程，提出要正确把握当今民生体育的发展契机，解决好体育领域内的民生问题，
并指出民生体育建设任重道远。 相似文献
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文章运用文献法与逻辑分析法,研究了马约翰体育教育思想与体育实践,认为马约翰体育思想与实践具有重要的时代价值,为我们正确地把握体育教育特性与规律,处理学校体育各项工作关系,坚持正确的改革方向提供了有益启示. 相似文献
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