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1.
中、日国民体质联合调查报告   总被引:2,自引:0,他引:2  
中、日两国是目前世界上系统开展国民体质监测的主要国家,20余年来有着广泛的交流。中、日双方曾在1986年进行了7~20岁青少年体质研究联合调查,对两国青少年体质进行了全面的比较与分析。本次联合调查开展于2004—2007年,取样点分别为中国上海和日本东京。对两国6~74岁国民的身体形态、身体素质指标以及与体质相关的信息进行了调查。调查结果显示:1)中、日儿童青少年生长发育长期变化规律相似;2)上海儿童青少年生长发育水平高于东京。速度、绝对力量、韧素、平衡等能力高于同年龄的东京儿童青少年,但耐力素质和相对力量水平低于东京;3)上海成年人身体素质总体水平低于东京,虽然有多项身体素质指标的峰值高于东京,但是,在达到峰值以后,多数均低于同龄的东京居民;4)上海成年、老年人肥胖率高于东京,且上海肥胖发生率的潜在上升风险性更大。  相似文献   
2.
对河北省四所高校的社会体育专业学生进行问卷调查,找出当前河北省高校社会体育专业办学过程中存在的问题,并提出改革对策,旨在为提高社会体育专业的办学质量,培养高素质人才提供参考。  相似文献   
3.
论体育在人的全面发展中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据马克思主义关于人的全面发展理论,深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人的各种能力的发展,而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。为此.充分利用体育手段促进人的全面发展具有重要的现实意义。  相似文献   
4.
过度训练的诊断与预防   总被引:5,自引:0,他引:5  
过度训练是在训练过程中由于负荷过大而出现的一种“慢性疾病” ,它对运动员的运动成绩、体能乃至健康有着较大的影响。本文对过度训练的概念、形成原因、临床表现以及预防对策等进行了分析论述。  相似文献   
5.
目前,各级各类学校已相继推出不少综合评价体育课程教学质量的方法,它们各具特点,起到了良好的量化作用,但大多评判过程复杂,评判参数多,数据处理繁琐,本文对FUZZY公式法进行了研究,认为它是一种既科学合理,又简便易行的评价方法。  相似文献   
6.
论体育学科教学内容的双重性特征及实践性意义   总被引:3,自引:3,他引:0  
教学内容双重性特征是指:教学内容是由同一名称和不同运动形态构成的统一体。某一教学内容的名称是该教学的“观念性存在”,不同运动形态是其“现实性存在”,二者共同构成同一教学内容内外的两个方面。该观点为教学内容的多样化提供了相应的理论依据,有助于在教学实践中避免将某一具体的运动表现形态自身等同于该教学内容的全部。  相似文献   
7.
对知识分子健康问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析知识分子平均预期寿命和患慢性病的情况,正确认识知识分子的健康现状。并从"健康第一"的思想、体育技能、体育组织体系三个方面反思我国群众体育发展中长期以来存在的"中间冷、两头热"及中断体育锻炼人群低龄化的现象。  相似文献   
8.
采用与国际生物力学界相同技术原理的仪器和测试方法 ,辅以侧面的录像 ,对目前国内一流选手从助跑速度、踏板等方面进行观测 ,研究助跑速度的变化对跳远成绩和踏板准确性的影响 ,为我国跳远教练员、运动员提供科学依据  相似文献   
9.
以河北省城乡居民锻炼情况的问卷调查结果为依据,选取居民在空闲时间活动的基本情况、居民喜爱的运动项目、运动目的、每周锻炼次数和锻炼障碍等数据进行分析,探寻城乡居民体育锻炼的规律,提出指导性意见,以期对居民科学健身有所帮助。  相似文献   
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