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莎士比亚的双关语精彩纷呈,有其独特的语言风格。本文探讨了莎士比亚双关语的三大类别,以及形成双关语肥沃土壤的两大要素。探讨莎士比亚的双关语,有利于对莎剧的正确阐释和深入理解,因而有着一定的现实意义。 相似文献
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听力教学一直是英语专业教学中的难点。近来关于如何提高学生的听力技能,既有理论探讨也有实证研究。本文尝试运用＂以说促听,说听结合＂的教学手段,探索英语专业听力教学的路子,以期对听力教学有一定的启示作用。 相似文献
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刘正涛:这篇文章我看了三遍。我有两点看法:第一,这种模式可以搞,教学的结果肯定在培养学生的思维能力、提高学生的兴趣、发展学生 相似文献
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魏晋南北朝时期,由于社会动荡、战乱频繁、生民涂炭,于是产生了集军事性质和经济组织与一体的坞壁组织。河西走廊地区由于少数民族的入侵,也产生了众多的坞壁组织。战乱时期的坞壁组织在安定社会秩序、维持人民生产方面发挥了重要的作用。但随着五凉政权的建立,河西地区的坞壁也失去了它在战乱时期的作用,集耕战于一体的坞壁组织逐渐和原来的乡亭里基层组织相结合,产生了新的基层组织“村”。在完成它的使命后,坞壁的作用也开始淡化,它开始以另一种方式承载它的历史使命。 相似文献
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随着课改的深入,大家对课堂教学中学生的错误有了更深的认识．特别是面对学生的突发性错误,教师应将其看做一笔巨大的财富,并且要善于倾听,敏锐感受,抓住时机,利用这一“错误财富”演绎教学智慧,这样才能使每个学生在原有基础上获得不同程度的发展．下面具体谈谈笔者的几点心得： 相似文献
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开放性试题虽然难度较大,但还是获得一致好评,而且,有关开放性试题的研究也有一些成果（如赵士祥《历史开放性试题研究》,税光华《以全球史观看西方崛起的原因——2011年高考全国新课程卷第41题赏析》,任世江（2011年高考新课程卷第41题的立意及对教学的启示》,陈畅《高考命题韵封闭与开放——台湾指考命题开放性借鉴》）,着重... 相似文献
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任务驱动教学法将现代社会中的微博、电影、网络视频等多种信息交流方式与英美文学课程课堂教学结合起来,增强了文学课的时代性和创新性,促使学生积极主动地把所掌握的知识外化,又在交流的过程中将原来客观的知识内在化。 相似文献
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“优化习题教学”是针对现有教学中存在的问题而提出来的一项可行性措施,是提高应试能力的重要途径之一。本文结合我们多年的习题教学情况,对如何“优化习题教学,提高应试能力进行”简单的探讨。 相似文献
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《普通高中历史课程标准》（实验）明确要求通过高中历史学习增强学生历史意识。随着新课程的推进,无论是分省命题还是全国统一高考,都很注重历史意识考查本文从真题出发,细细分析高考试题对各种历史意识的考查方法和正确的解答方向,供大家参考和借鉴。 相似文献