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拓展训练引入高校专业体育课的理论分析及实验研究 总被引：19，自引：0，他引：19
运用文献法、调查法、实验法、统计法理性地分析了高校专业体育课开展拓展训练的可行性；又通过实验印证了在高校专业体育课上开展拓展训练的必要性。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、帕雷托分析法与逻辑分析法对第26、27、28届夏季奥运会集体球类项目的竞技实力布局,从整体、男女、各个小项三个层次进行了深入研究。 相似文献
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运用访谈法、问卷调查法与数理统计法分析了参加河南省国家级培训的农村中小学体育骨干教师的现状,结果表明:参加培训的河南省农村中小学体育骨干教师的年龄结构合理,教龄偏大,兼职教师比例过高,学历与职称不符合要求的较多。 相似文献
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文章运用文献资料法、数理统计法与比较法等研究方法,对中国、日本与韩国在第26、27、28届夏季奥运会中的集体球类项目竞技实力进行深入研究,研究得出:中、日、韩三国整体竞技实力不稳定,表现出下降趋势,中国的实力稍强于韩国、日本;在男子方面,中国落后韩国与日本,韩国与日本的实力较近;在女子方面,中国拥有绝对优势,韩国实力下降,日本实力上升,韩国与日本之间的差距缩小 相似文献
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运用文献研究、逻辑分析方法,依据相关理论,对运动能力形成过程的阶段划分进行研究。研究认为：运动能力形成是一个发展过程,分为有效激发兴趣、准确学习技术、熟练掌握技能与灵活运用技能4个阶段;每个阶段之间呈层级递进关系,即前一阶段的形成是后一阶段学习的前提。在落实“教会、勤练、常赛”的课程理念下,研究运动能力形成过程阶段划分,有助于实践者在培养过程中清晰其形成过程、明确各阶段培养目标,更有利于对学生运动能力培养,也为后续研究提供理论参考。 相似文献
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将拓展训练引入普通高校体育课的初步研究 总被引：18，自引：0，他引：18
从理论的角度，理性地分析了学校体育课开展拓展训练的必然性和必要性。 相似文献
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本文以秋季运动会为参照,阐述了阳光体育运动背景下春季运动会项目设置与创新应遵循的原则及项目确定的程序。 相似文献
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体育观众研究现状及发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
对国内外关于体育观众的概念、基本特征和分类、观赛行为的影响因素、培养途径、组织管理、球场观众暴力等方面进行研究,提出当前研究的三个优点和七点不足,认为我国今后体育观众研究将向视角多元化、方法多样化、科学化、方式合作化、课题时代化的方向发展。 相似文献