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复习课的方法是在复习课的教学思想指导下选用的,而这个教学思想又是在认识了复习课的特点之后确立的。复习课与新授课相比.具有如下四个特点:一是在相同时间里复习的内容远远超过所授课的内容,教学的重难点不可能像新授课那样确定得很细。而且教学难点的确定既要分析教材因素,更主要的是要分析学生掌握教材的因素;二是复习的内容在新授阶段已经给学生见过面,如果方法简 相似文献
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张学林 《中国科教创新导刊》2013,(25):20-20
本文从高职教育的培养目标出发,分析如何激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,通过多媒体、三维动画及仿真软件的配合应用进一步提高《液压与气动技术》的教学效果。 相似文献
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目前,足球运动在我国已经引起了人们的高度重视,与此同时,一种特殊的群体——球迷,在一些城市越来越多。他们的职业各种各样,他们的年龄各不相同,但他们都有一个共同的爱好,即对足球运动有着特殊的兴趣,甚至达到了非常迷恋的程度。近几年来,一些城市相继成立了球迷协会,使球迷由原来松散的群体成立一个有组织的群体。为促进我国足球运动的发展,做为体育工作者,就必须重视对这种群体的各方面的探讨和研究,以促进他们健康的发展。一、美感心理美感是人们的一种意识现象,是一种复杂的心理活动。球迷在看 相似文献
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当前社会中,随着人们生活水平的提高,人们对体育有了进一步的认识,上了年纪的人对一去不返的青年时代十分留恋。对健康的体魄有更多的关注。但作为学生自主进行体育锻炼意识还不强,对自身体育锻炼没有正确的认识。 相似文献
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目的:观察一次性离心运动及针刺对大鼠股四头肌MyoD与Myogenin的影响,探讨针刺在骨骼肌损伤修复中的作用。方法:96只雄性SD大鼠随机编为安静(C)、安静针刺(CA)、运动(E)与运动针刺4组(EA),E与EA组完成一次性跑台运动(坡度为-16°);采用实时荧光定量PCR与免疫印迹法检测MyoD和Myogenin mRNA与蛋白表达。结果:CA组MyoD mRNA表达120 h显著高于C组(P0.05),蛋白表达24 h、48 h显著高于C组(P0.05);CA组Myogenin mRNA表达48 h、120 h显著高于C组(P0.05),蛋白表达48 h后均显著高于C组(P0.05)。EA组MyoD mRNA表达12 h至72 h显著高于E组(P0.05),蛋白表达12 h、24 h显著高于E组(P0.05);EA组Myogenin mRNA表达均显著高于C组(P0.05),12 h、48 h显著高于E组(P0.05);蛋白表达12 h、120 h显著高于E组(P0.05)。结论:针刺正常骨骼肌、一次性离心运动及运动后针刺均能上调MyoD、Myogenin mRNA与蛋白表达,且针刺能快速增高运动后骨骼肌MyoD和Myogenin的蛋白表达。 相似文献
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随着PLC行业的快速发展,高等院校的实训设备投资巨大,PLC实训难以及时跟进。根据这些特点结合多年的教学经验对PLC课程的教学做了一些改革尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
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煤炭的开采不仅要考虑设备、材料以及技术的问题,采用科学的采煤技术是煤矿企业实现安全生产中一个非常重要的因素.本文着重阐述了煤矿采煤技术的原则,并就煤矿采煤技术的合理优化进行分析 相似文献