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本文通过求异思维数字法的探计和研究，并就动作技能形成初期如何结合求异思维教学法增强学生学习兴趣，促进运动技能形成，优化教学方法培养大学生知识创新能力作了一些有益的探讨。 相似文献
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运用问卷调查、对比分析等研究方法,对500名体育院系毕业生在工作中非认知因素与知识技能和成才的关系进行研究.结果表明:非认知因素与业务素质一样成为影响毕业生在工作中发挥作用的重要因素,毕业生在工作中非认知因素领域得分与工作绩效显著相关.而毕业生在校德育总评分与非认知因素得分则呈显著不相关.探讨非认知因素与体育教师成才的内涵,为体育教学改革和加强素质教育提供参考依据. 相似文献
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"生态体育"教学模式下高校体育改革与可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
为促进大学生的身心健康、个性发展,培养学生创新意识和创造能力,本文针对目前高校体育教学改革发展的现状,对现行体育教学模式进行了整合与刨新,井运用教育学、生态学、心理学等多学科知识构建出"生态体育"教学模式. 相似文献
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学校体育的生态化指标体系的建立是为了更加有效地促进学校体育生态化的建设与发展。根据生态学、社会学原理，采用特尔菲法，构建了包括4个一级指标、12个二级指标和68个三级指标的学校体育生态化指标体系，为推进学校体育的生态化进程提供思路和评价标准。 相似文献
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针对基层田径业余训练中使用辅训器材拖重物抗阻跑对场地的破坏和尘灰对环境污染的现象,通过6个月的试验,证明采用抗阻伞抗阻跑对增强运动员腿部肌肉力量、增大步幅、提高400m成绩效果显著. 相似文献
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体育群体对培养大学生体育意识和能力的互动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张铁雄 《北京体育大学学报》2003,26(2):216-217
体育群体作为高校体育改革发展的产物 ,在学校课外体育活动中迅速发展 ,这种个性化自由组合的群众体育组织 ,是高校课外体育活动中新的组织形式。通过对高校课外体育群体在培养和提高大学生体育意识与能力方面进行了研究 ,旨在探索高校体育改革在新形式下的新途径。 相似文献
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从学科发展的内在逻辑规律出发,运用文献资料、归纳演绎等研究方法,对体育教育生态学的发展进行系统分析。阐述我国体育教育生态学研究态势,探讨学科发展的基本问题,通过描述学科的发展脉络,构建学科研究内容的结构体系,丰富和发展体育教育理论与方法。 相似文献
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根据CNKI数据库中包含的1367项健美操相关文献、相关期刊的定量和定性分析,阐明中国健美操培训的研究现状,利用CNKI数据库进行可视化分析对我国健美操训练相关文献的研究主题、作者、机构、热点等进行计量分析,并绘制图表,旨在探索我国健美操训练研究发展的动态趋势及特点,为将来健美操训练研究夯实基础。研究结果:(1)中国健美操培训总体趋势逐年呈波动趋势;(2)我国许多学者的研究视角主要是健美操训练的分析和健美操对大学生身心和谐发展的影响。健美操训练对女大学生身体形态和机能影响的横向研究,健美操训练对大学生心理健康的影响而对于健美操训练的直面研究比较少;(3)中国健美操训练研究领域的研究团队主要分布在体育专业。研究建议:利用知识图谱可有效对健美操训练的研究热点与前沿进行探究,为健美操训练理论的总结提供新的思路。(1)推陈出新学习国外成功经验;(2)培养人才的专业技能兼科研水平和科研思维;(3)各机构加强交流,利用区域优势融合发展;(4)坚定中国特色竞技体育"四个自信"。 相似文献