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随着独立学院办学规模的日益扩大,教务管理工作也日趋复杂,如何实现教务管理模式又快又好地转型,从而支持和保障教学工作是亟待解决的问题。该文试将隐性知识管理运用于独立学院教务管理中,通过设计合适的管理平台充分利用教务管理过程中形成的各种隐性资源,切实提高独立学院的教务管理水平,以期为独立学院教务管理工作的展开提供一个全新的方法和途径。 相似文献
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"以生为本",常见之于学校计划,常听之于领导报告,可谓司空见惯,耳熟能详"。一切为了学生,为了学生的一切",乃至说"为了一切的学生",便是其生动存现的注脚。但变打算为行动,化抽象为具体,真正使"以生为本"落到实处,才是我们最希望看到的。案例笔者所在学校系一所位居县城边 相似文献
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朱彦体 《重庆第二师范学院学报》2011,(3):69-71
长期以来,重视发挥老同志的作用,得到了社会各界尤其是知识界的广泛共识,无论是政策层面,还是理论层面都有较多的表达。退休教师身上有较多的知识资本和精神资本,也是学校发展可资利用的宝贵资源,理应受到学校的尊重。但在实际操作层面上, 相似文献
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目前,教育家办学已成为社会共识,伴随着对其重要性、必要性的讨论,对其可能性和实践性问题的讨论也逐步升温。教育家办学具备了多少现实土壤?人们应该为之付出怎样的行动?如基于教育的广域视角和系统思 相似文献
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随着独立学院办学规模的日益扩大,教务管理工作也日趋复杂,如何实现教务管理模式又快又好地转型,从而支持和保障教学工作是亟待解决的问题。该文试将隐性知识管理运用于独立学院教务管理中,通过设计合适的管理平台充分利用教务管理过程中形成的各种隐性资源,切实提高独立学院的教务管理水平,以期为独立学院教务管理工作的展开提供一个全新的方法和途径。 相似文献
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新课程背景下小学语文有效教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
朱彦 《中国科教创新导刊》2010,(3):30-30
新一轮基础教育课程改革以来,关于有效教学策略的研究成为一个热点问题。本文先就小学语文课堂教学存在的问题进行概述,再结合小学语文不同课型,分别从课堂教学准备策略以及教学过程中策略的应用进行阐述,总结出实践教学中的成熟经验,提出一些有效的教学策略。 相似文献
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朱彦体 《重庆第二师范学院学报》2011,(7):96-97
个人结婚是大事，小王老师自然一刻没敢怠慢。可没想到居然忙到这种程度。从婚前的“预备宴”，到婚时的“正式宴”，再到婚后的“补请宴”，扯扯捞捞，耗费了这么多的时日和精力。更让小王老师沮丧的是，坐下来算算个人大婚的“收支”，居然“收”与“支”基本相当，所余无几。 相似文献
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2009年8月,教育部出台了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）。教育部基础教育一司有关负责人在解读该《规定》时表示,该《规定》有四个亮点：一是明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作;二是提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作;三是保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作;四是强调了班主任在学校中的重要地位,使班主任有更多的信心来做班主任工作。虽然“亮点”带来叫好声,但也有针对个别条目的质疑,权可当作“见仁见智”罢了。而笔者的“兴趣点”是,该《规定》中的第十二条：班主任要“经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力”。 相似文献
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大学英语"小组互动教学"实践的新认识 总被引：2，自引：0，他引：2
在中外学者共同确认了语言的主要功能是与他人沟通，语言习得成功的关键是提供学习者大量的使用语言及进行语言互动交际的机会之后，着重训练学生的口语表达能力及交际能力的教学方法和课堂活动变得风行一时。其中，小组活动就是一例．不仅仅在中国．在发达国家这种教学手段也成为第二语言和外语的日常课堂教学中不可分割的一部分，一些西方学者认为，小组活动具有不少优点：（1）为学习者提供大量使用语言的机会。 相似文献
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从《经传释词》的虚词分类看其系统观和语法观 总被引：1，自引：0，他引：1
朱彦 《柳州职业技术学院学报》2003,3(1):20-26
本以《经传释词》的词类名为依据和线索，整理出《释词》个所包含的虚词词类系统，共有叹词、助词、代词、连词、副词、介词等几大类，其中还可以分成若干个小类。从这个词类系统可以看出，在系联语词并将之归类的过程中，《释词》已体现了一定的语言系统思想；能从语法意义和功能分布的角度来区分词类，这又是一种进步的语法观念。这两方面的结合促成了《释词》词类研究上的成就。 相似文献