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1.
国家助学贷款,对银行而言有一定的收益,但也存在较大的风险。如何将这一惠及千万贫困学子的政策实施下去,笔者认为国家应当作为经济责任主体,加强宏观调控,通过开办政策性教育银行、完善个人信用系统等途径建立长效机制,促进国家助学贷款健康持续开展。 相似文献
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3.
李建 《中小学心理健康教育》2016,(7):18-20
一、为什么要沟通?
身为父母,最大的乐趣莫过于看着孩子快乐地成长,在孩子的成长过程中与孩子分享点点滴滴的快乐,成为孩子无话不谈的好朋友。遗憾的是,因缺少方法,身边有好多家长没有品尝到这种沟通的乐趣。 相似文献
身为父母,最大的乐趣莫过于看着孩子快乐地成长,在孩子的成长过程中与孩子分享点点滴滴的快乐,成为孩子无话不谈的好朋友。遗憾的是,因缺少方法,身边有好多家长没有品尝到这种沟通的乐趣。 相似文献
4.
5.
“创新教学”是赣州市自2001年上半年始重点在全市推广的教学改革项目,至今已历时六年。它成为了全市教师走进新课程、实践新课标的一把“金钥匙”。一、“创新教学”改革的内容它是以“自主思考,自主提问”为特征的一种全学科、生本型、课堂教学的思维和行为方式,既是课堂教学的一种思想理念,一种方法策略,也是一种门径、一种范式、一种过程,是给教师和学生留下了巨大创造空间和无限可能的生成性、发展性课堂教学艺术。其最核心的特征和要求是:自主寻疑,合作解疑,个性展示。从学生预习设置“提问本”入手,课堂自由交流、合作解疑为主要形式… 相似文献
6.
李建 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(4):15-18
这本书给读者的第一印象就是“新”,全书充满着理论“转移”和理论“创新”。一方面,运用大量篇幅论证和宣传邓小平江泽民的经济理论创新,另一方面,作者本人锐意创新,倡导编写研究生产力的社会主义政治经济学,主张改革“国有制”建立“多种公有制”。 相似文献
7.
本文讨论扬州方言两字组和三字组的连读变调。扬州方言两字组的连读变调有两种类型:A式是前字变调,后字不变调;B式是前字、后字都不变调。两字组变调形式取决于今音环境,变调后产生三个新的调值。三字组的连读变调受两字组连调规律的制约,可以看作两字组的延长。全文分四章:壹,引言;贰,声韵调;叁,两字组连读变调;肆,三字组连读变调。 相似文献
8.
9.
通过多年的钢琴教学发现,在钢琴学习的初级阶段,学生最容易出现问题主要就是“节奏”、“音准”、“奏法”、“指法”。解决好这四方面的内容是初级钢琴教学中最为重要的。 相似文献
10.