基于信息技术的小学英语课堂教学应注意的“五性”     

李捷 《中小学电教》2005,(2):40-42

陈至立同志在2000年全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“教师利用计算机教学已从传统的课件制作转到注意课程的整合，我们要努力推进信息技术与学科教学的整合，并把信息技术教育融合在学科的学习中”。可见，信息技术与课程整合已成为课程改革的重要组成部分。  相似文献   

平常数和例外数的2个性质     

周方敏  李捷 《西江大学学报》2007,28(2):23-25

平常数的自然密度为1，例外数在自然数中的比例非常小，自然密度为0．利用平常数和例外数的定义及性质证明了在素因子给定的情况下，平常数只有有限个（因子重数很低的那些），例外数却有无限个（因子重数足够高之后）．这表明一个数是否为例外数的决定因素是其因子重数的高低．  相似文献   

我国分裂主义的国际化及其引发的国际冲突研究     

李捷  杨恕 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(2)

文章结合我国实际,在阐明分裂主义国际化的基础上,重点分析分裂主义国际化所引发的我国与相关国家的国际冲突,并探索性地提出此类冲突的预警及应对机制框架,以期为我国在国际上更为有效地反对分裂主义、为维护我国的核心利益服务.  相似文献   

竞技《系统训练监控学》构建的理论原理及应用研究     

李捷  王力先 《北京体育大学学报》2016,39(3):111-117+124

摘要：对竞技表现能力变化过程的量化分析与评估是教练员客观了解训练效果、修正训练计划和科学控制训练进程的主要途径。通过文献资料法、逻辑分析法和实验法，以系统复杂性和复杂生物系统自组织理论为科学基础，从竞技训练系统认识的发展对训练监控的需求与逻辑定位，对《系统训练监控学》的理论原理进行了深入的研究与探讨，提出：训练监控的核心是对竞技能力目标训练各相关要素作用在训练过程中时序效应的评估与掌握，竞赛目标的状态经验定位是训练监控设计的逻辑依据，竞赛目标定态的时序生物效应，构成了监控的多学科多指标群系统，并对“内环境稳态”与“竞赛目标系统状态”的区别，进行了较为深入的理论分析。从理论和应用的角度发展了训练监控的科学思路，为竞技训练的科学控制提供了必须的科学认识基础。  相似文献   

社区草根体育组织:生存境遇及未来发展   总被引：2，自引：1，他引：1  

汪流  李捷 《武汉体育学院学报》2011,45(2):17-21

基于学理层面和现实背景对社区草根体育组织的产生、生存境遇及发展进行探讨。研究认为,社区草根体育组织的生成和发展的背后,是中国公民社会的发展壮大、社会活动自组织能力的提升和城市社会体育管理体制改革实践的必然结果。同时,中国草根体育组织面临社会合法性与法律合法性冲突,生存在体制默许的边缘地带。从中国的"权威主义"政治体制出发,提出"行政吸纳"的政策建议。  相似文献   

我国不同等级女子足球裁判员临场执法心理活动的定量研究     

邸菲菲  李捷 《湖北体育科技》2017,36(2)

借鉴李可可等人设计的篮球裁判员临场执法心理活动问卷,制定一套适合评定足球裁判员临场执法心理活动的问卷。通过该问卷从心理印象因素、平衡心理因素、动机强度因素等3个方面对我国3个等级的92名女子足球裁判员的心理活动进行问卷调查,为提高我国年轻女足裁判员临场执法心理适应能力做参考。  相似文献   

成年人综合运动能力评价系统的研究与建立     

田野  陆一帆  赵杰修  王正珍  徐刚  安建华  李祥臣  张一民  张培珍  张丽  侯斌  李捷 《中国体育科技》2010,46(2)

为了建立我国成年国民运动能力单项、综合评价指标体系和评价标准,选取20～29岁青年、40～49岁中年和60～69岁老年人群作为研究对象,从心脏功能能力(F.C.)、肌肉能力、柔韧能力、平衡能力、形态等多方面进行实验测试与统计分析,再经过专家论证,研究并确定了我国成年(青年、中年、老年)人运动机能综合评价系统的指标体系:体重指数(BMI)、F.C.、握力、伸膝力量、坐位体前屈和站立提踵等指标,制定了成年人群各单项评价指标的标准和权重,研究并建立了心脏功能能力的功率自行车、二次台阶试验测试方法.另外,根据中国人测试数据研究并建立了成年人运动机能综合评价系统,用于制定科学、安全、有效的个体运动健身指导方案前的机能测试与评价.经样本外检验本研究所制定的单项和综合评价标准是有效的、合理的.  相似文献   

对叶绿体色素的提取和分离实验的改进     

李捷 《甘肃教育》1995,(Z1)

对叶绿体色素的提取和分离实验的改进兰州二中李捷在“叶绿体色素的提取和分离实验”中，色素的分离是实验成败的关键。若依照课本要求来做：将３毫升层析液倒入１００毫升的烧杯中，滤纸条略为斜靠着烧杯的内壁轻轻地插入层析液中，随后用培养皿盖盖上烧杯。注意，一定不...  相似文献   

社会转型期的教师素质探讨     

李捷 《天津教育》2003,(11):30-32

当代中国正处于激烈变革的社会转型时期。我国社会结构的转型,是一场广泛而深刻的革命,不仅仅是经济体制的根本转变,而且是建立在经济基础之上的上层建筑各部分的重大变革,其中教育体制改革由于关系到国民整体素质的提高而显得尤为重要。(一)思想政治素质教师是正确的世界观、人生观、价值观的传播者,更是高尚思想品德的身体力行者。以师德育学德,以素质提高素质,这是教师的职责。在社会转型过程中,社会环境的开放化和包容化为不同价值观、不同文化要素的出现和存在提供了条件。在多元化的社会环境中,不同个体和不同群体的文化差异逐渐显现…  相似文献   

在“赛伯空间”中学习     

李捷 《教育情报参考》2001,(6):20-21

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