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健美操教学中主体教学模式对提高学生创造能力的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在健美操选修课中,开展以学生为主体进行自立创新实践的教学活动,在学生掌握健美操的基础知识和技能的同时,引导学生主动地思考问题,发现问题,研究和解决问题,激发学生的创新意识、创新精神、培养学生的综合能力。与传统教学相比,以学生为主体的教学在培养学生创造性能力方面,效果非常明显。 相似文献
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北京奥运场馆展示出的关学特征有以下几个方面:场馆设计理念、整体布局和赛后利用的和谐美;"中式"的风格美;空间的图案与造型美、力量美;色泽美.北京奥运场馆在历史纵向上承接传统,现实中连接着现代前沿艺术,确立了奥运场馆新的坐标,必将成为今后奥运场馆设计建造的重要参考.对奥运场馆美学特征进行深入的探索和研究,对于继承和发扬这种美学遗产有着十分重要的意叉. 相似文献
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对伦敦奥运会世界女子高低杠决赛选手的技术发展与格局变化以及中国女队发展前景进行分析.主要结论:成套动作的D分将接近7分,中外选手基本持平,继续提升的空间较小;动作难度、动作连接、高低杠的换杠编排给选手提供较大的发展空间;前三名的编排:俄罗斯的穆斯塔菲娜以短半径的回环转体接空翻连接为主,中国的何可欣以大回环单臂转体接空翻连接为主,英国的特维德尔的空翻接空翻连接为主;三人的成套动作代表了今后高低杠的发展方向,其中动感十足的欧洲选手的编排成为被推崇的方向. 相似文献
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心理挫折是人的一种主观体验与感受。在排球教学与训练中，教练员由于多种因素的干扰，易产生心理挫折，对排球教学与训练的效果产生不良的影响。本文针对排球教练员心理挫折的出现，提出了相应的方法以便解决。 相似文献
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通过对伦敦奥运周期连续3届世锦赛女子跳马决赛选手的分析,认为伦敦奥运会跳马比赛呈现以下主要特点:北京奥运会后世界女子跳马动作难度显著下降,平均下降约0.4分;预计至伦敦奥运会将呈缓慢回升态势,且提升空间较大。运动员选用的动作主要集中在"尤尔琴科"和"踺子180o"等两个组别,动作难度的提高主要是增加转体度数和改变身体姿势;而像男子跳马一样,开拓多周空翻动作是进一步努力的方向。在逐渐增加动作难度的基础上,努力提高完成动作的质量是取得优异成绩的关键。我国应从培养高水平教练员和运动员入手,重视跳马的科学训练,以尽快提高我国女队跳马水平和整体实力。 相似文献
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以第42和第43届世界体操锦标赛女子高低杠决赛运动员为主要研究对象,通过对中、外优秀运动员成套动作的难度、结构和质量等的对比分析,探索伦敦奥运会高低杠比赛前景:成套动作的D分将接近7分,中、外运动员基本持平,继续提升的空间较小。成套动作的结构以难度动作及其连接为特征,可分为:以我国擅长的连续大回环单臂转体与飞行动作的连接,以英国为代表的连续飞行动作的连接和以俄罗斯为主的两两混合连接等三种类型,其中动感十足的欧洲运动员的编排成为被推崇的方向。面对国际裁判的审美变化,中国运动员必须在大回环单臂转体和从低杠换握高杠的飞行动作两方面,进行必要的调整和改进,努力提高完成动作的规格标准,才能在伦敦奥运会上继续取得优异成绩。 相似文献
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李效辉 《体育科技文献通报》2007,15(8):27-29
通过对普通高校硕士研究生体育课教师配置的研究,即对体育教师职称、学历、教学方法的需求进行调查,以及体育专家对硕士研究生理想体育教师配置的建议综合分析,得出未来硕士研究生体育教育中对教师的要求和教师素质的培养和建立。 相似文献
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李效辉 《体育科技文献通报》2007,15(11):69-70
我国研究生招生人数以26.9%的速度增长，2004年全国招生研究生的人数达到33万人，硕士研究生已成为发展迅速的群体，是高校体育教育中不可忽视群体，他们的健康状况和对体育锻炼的投入，将影响着未来社会科技发展和进步。如果他们在学校进一步接受体育教育，可以更好地掌握体育知识、技能，培养终身体育意识，为进行科学研究打下坚实的身体基础，可以培养出顽强拼搏的优良品质，适应未来社会发展的需要、适应未来世界高科技人才的竞争。 相似文献